巨人梯户外拓展培训课程分享
巨人梯户外拓展培训课程分享
拓展培训名称：《巨人梯》
拓展训练课程类型：双人合作项目
团队拓展简介类型：《巨人梯》项目由六根直径超过20厘米的木桩组成，它们以梯状悬挂于12米的高空，且间距自下而上逐渐加大。巨人梯是一个双人合作项目，成员需2人一组，相互配合，初中生户外拓展，共同登顶。、
拓展训练场地与器材：
1.高空组合训练架一套，高7-12米
2.直径10.5毫米动力绳2条
3.d型锁或o型锁4把，主锁4把
4.全身式安全带3套，安全帽3顶
5.40厘米应急扁带1条
拓展培训的四个过程
学习一共有四个阶段：
（一）第一个阶段是具体感知
通过听、接触、看，来对知识了解。
小孩子和我们在一起交流的时候，为什么他不会说话，也能识别哪个是父亲哪个是母亲呢？就是感知。小孩子遇到难题，遇到麻烦的时候，他第一个是向他父母亲哭诉，不是向邻居大妈哭诉。为啥？因为孩子每次遇到麻烦的时候，重庆市户外拓展，父母第一个出来安抚他，帮他解决问题。他是通过具体的感知，来获得你对他的爱。
（二）第二个阶段是思考解析
孩子成长了以后，经常会问问题。有的孩子到了一个年龄段，简直是“十万个为什么”，  “妈妈，为什么天是蓝的？”“妈妈，为什么现在叶子都掉了？”“妈妈，为什么这小虾都没了？”“妈妈，为什么那熊猫的眼是黑的？我眼圈也黑，我为什么不是熊猫”……
他不断的问、不断的问，实际这是开始思考。这个阶段，企业户外拓展项目，孩子只是在问，他没有尝试解决方法，后来大了，开始概念升华、推理。
（三）第三个阶段是概念升华
就是开始推理了，“我知道了，为什么说熊猫，企业户外拓展活动公司，因为熊猫既像熊又像猫。”他开始用自己已有的知识去推理，应该说这个阶段，课堂的学习已经结束，推理的阶段、概念升华阶段就结束了。但那学习的阶段还没有完成。
（四）第四个阶段是积极实验
就是将新知识运用于实践，课外的实践，尝试是在课外完成的。它是和课外的社会的互动，来完成它对前三步学习内容的了解和掌控。
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