广州新王牌补习班师资优势，经验丰富，一对一小班辅导一线在校教师 地址:中山一路51号拓业大厦前座301,杨箕地铁B出口前行30米 (一)解答选择： 　　(1)应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语; (2)判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 　　(二)解答漫画题：特别要注意漫画中人物(或拟人化动物)的语言、动作、表情及标题，不要放过任何一个信息。 　　(三)解答理解与说明题： 　　1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 　　2.常见的题型主要有如下几类： 　　(1)“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 　　(2)“启示”类：先找出材料所叙述的问题(现象)产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好的，摒弃错误的。 　　(3)“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。 一般涉及到的内容主要有：A)树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神;B)努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力;C)立志成才，肩负起民族振兴的使命;D)增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益;E)正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争;F)增强环保意识，落实环保行动。等 　　(4)“建议”类：A)在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。 B)解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。 　　(5)“设想某人或某事发展趋向”类：注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想. (6)“评析材料中人物的言行”类：A)评析要用有关法律知识(初二课本中能找到); B)如果是正确言行要说明符合法律的某一规定; C)如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定;要承担法律责任(有的还要受到道德谴责); D)最后要亮明自已的观点，这一言行对你有什么启示。 (四)探究与实践题中几种应用文体及注意事项 　　1. 辩论会：(1)一是要注意正方、反方观点的辩驳;(2)观点要结合实际，要结合教材的观点; (3)样题:正方观点：未成年人上网弊大于利.因为：未成年人缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，容易受到网上不良信息的影响。一些网吧经营者无视国家有关法规违规经营，造成一些未成人沉湎于其中。未成人上网，荒废了学业，影响了身心健康， 　　还容易诱发一系列的社会问题，如违法犯罪等。反方观点：未成年人上网利大于弊。因为：网络是现代文明发展的产物，是现代社会进步的标志;只要我们科学合理地安排时间，正确选择上网信息，不上营业性网吧，自觉抵制不良信息的影响，就能充分利用网络优 　　势，帮助我们提高学习，提高自身素质。2、演讲赛：(1)注意演讲材料的搜集。搜集的途径可以通过上网查阅，可以上图书馆、资料室查阅，可以求助于老师或家长提供资料，搜集的资料要围绕主题;(2)演讲要点：要围绕主题，要结合教材的观点; 　　3、主题班会：(1)班会步骤(2)班会要围绕主题，注意渲染气氛; 　　(3)要明确设计每个步骤的作用意义。 　　4、诉讼状：(1)特别要注意诉讼请求及事实和理由;(2)要注意诉讼状的文体格式;(3)样题参考初三语文第五册324-325 5、社会报告：(1)社会的方式：可以是问卷，可以实地察看或走访农户、居民、家庭或学校，或其它单位，或上资料室，或上网查阅等;(2)一般采用图表比较等方法进行分析，一般是分析问题的原因或取得成绩的原因，并得出结论;(3)如果是问题，应该提出解决问题的途径、方法，如果是成绩，则应获得启示。