课 程：机器人课程
内 容：机器人的基本工作原理、机械传动装置知识、使用技能、 编写简单程序人做预定动作
特 色：操作能力、培养逻辑思维能力、 创造力、分析问题与解决问题能力
招 生 对 象：4岁以上
4-16岁儿童提供专业的机器人培训课程
机器人课程是以机器人教具为载体，通过让学生独立设计、搭建、编程来达到锻炼孩子的动手能力，培养孩子的综合素质的目的。目前国内机器人教育发展呈现加速趋势，但是与国外相比，我国的机器人教育发展总体仍然滞后，所以即使有相当一部分人已经认识到学机器人的重要性，但是还有很多家长认为机器人就是玩，或者就是搭建机器人模型，其实机器人课程对孩子的培养是多方面的。
优才乐学致力于培养3-16岁青少年儿童的steam理工素养和创新实践能力，具体表现为：具有较高科学素养、独立思考能力、创意能力、动手实践能力、以及跨学科思维等，学会沟
通协作以及解决真实情境中的问题，让他们成为有竞争力的未来型人才。
机器人全国咨询热线：153-0786-9673邓校长 (v信同步)
机器人培训，是以培养当代青少年对机器人技术知识的掌握，培养青少年对技术的兴趣为主要宗旨的当代科技教育。青少年是未来主要的技术骨干和知识阶层，让青少年尽快掌握未
来科技的趋势，了解未来的科技，是十分有必要的。技术推动生产力的进步，也将为青少年创造一个更美好的未来。
课 程：机器人课程
内 容：机器人的基本工作原理、机械传动装置知识、使用技能、 编写简单程序人做预定动作
特 色：操作能力、培养逻辑思维能力、 创造力、分析问题与解决问题能力
招 生 对 象：4岁以上
4-16岁儿童提供专业的机器人培训课程
机器人全国咨询热线：153-0786-9673邓校长 (v信同步)
优才乐学携手上海格物斯坦机器人，以机器人为载体，让孩子从4岁开始学编程技术，培养富有创新、创造力，锻炼孩子的逻辑思维、动手能力，培养孩子的科学素养。教学模式新颖，“6s”教学法，致力于“培养有创造力的人”。
机器人课程是以机器人教具为载体，通过让学生独立设计、搭建、编程来达到锻炼孩子的动手能力，培养孩子的综合素质的目的。目前国内机器人教育发展呈现加速趋势，但是与国咨询热线：153-0786-9673邓校长 (v信同步)
自我认知
让孩子通过自己的理解，对事物有自己的的认知，打破传统的知识灌输，培养孩子批判性思维能力。
情景引入
通过不同的方式进入正式的教学，调动孩子对学xi的兴趣，培养孩子的好奇心。
探索构建
先思考设计，再动手搭建，培养分析能力，逻辑思维能力。
反思改进
反思学的过程遇到的问题及解决方法，找到最合适的方式，培养孩子自省，解决问题的能力。
延续创新
发散思维，培养孩子想象力。
分享评价
分享孩子的快乐，过程和特点，培养孩子自信心。 器人课程对孩子的培养是多方面的。
广西优才乐学教育投资有限公司
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