厌学是由于学生学xi行为获得的内外反应不同而造成的，其内在原因是由于学生在学xi过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差．社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，学xi中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，无法适应生活、学xi环境改变，在挫折和失败面前无法正视自己等等，都会使学生丧失自信心，消极地对待学xi，产生厌学。
预防青少年网络成瘾有四大方法：di一，接受青少年的多元化发展。认真考虑孩子的天赋在哪，并接纳他们擅长的地方，无论是做面包还是改闹钟。第二，用鼓励代替“骂的教育”。家长不断批评责骂，只会让孩子不愿意沟通，去网络中发泄。家长想要胜过网络，就要想办法把孩子吸引在身边，去发现孩子的长处，表扬鼓励他，让他们在努力之后得到回报。 第三，丰富孩子的生活，多一些人际交往的空间。吃完饭，陪孩子“杀”盘象棋是个不错的选择，让孩子知道现实中的伙伴永远比虚拟世界的伙伴更重要，只有现实生活的沟通才能获得真实的“情感震动”。第四，让孩子在自信中感受自我实现。家长不要打击孩子，伤害他们的自尊，应该帮助他们建立自信，对孩子的个人价值给予肯定.
惠州砺志学校
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