【2018高中部寒春班课程大纲】
唐风语文高中课程体系与苏教版语文教材相辅相成，每期课程均包括必修和选修两部分。
1、必修课程（课内巩固）：
涵盖苏教版必修五册和选修教材中的重点内容，主要为同步预习、复习、检测、巩固，帮助学生夯实校内语文学习基础。该部分课程与校内教学考试能保持基本一致，根据年级不同存在难度差异。（阅读理解练习主要选自《史记选读》《鲁迅作品选读》《现代散文选读》等选修教材。）
2、选修课程（课外拓展）：
与苏教版高中语文选修教材形成照应和互补，是高中语文学习走向深化拓展、综合探究的关键，帮助学生弥补课外阅读量的不足（尤其是古文和社科类阅读），加强理解能力和自主探究能力，发展创造性思维。选修课程一共分为五类18种。
（1）中国古代文学选读：7种。主要选材于《古文观止》。分为《先秦两汉散文》《魏晋南北朝散文》《唐宋散文》《明清散文》等4种（下表黄色）。另外选择三位不同时期代表作家进行研究型阅读，包括：曹雪芹（小说）、苏轼（诗词文）、庄子（哲学）等3种。（下表橙色）（文科生加讲《高考加考名著》：《三国演义》《呐喊》《子夜》《茶馆》《欧也妮·葛朗台》《哈姆雷特》等）
（2）现当代和外国作品阅读鉴赏：3种。由易到难分为《影视艺术鉴赏》《现当代文学选读》《外国文学选读》等3种。（下表玫红）
（3）学术类阅读：3种。分为《中国文化史》（美的历程）、《西方哲学史》《社科类综合选读》等3种。（下表绿色）
（4）语法理论知识：2种。分为《现代汉语》《古代汉语》等两种。（下表冰蓝）
（5）暑期实践与自主探究：3种。该部分为自主探究课程，对暑秋连报学员免费开放。每年暑期8月份进行，为期2-3周。7月下旬教师发布本期探究课题（学生也可自主申报），8月初学生选题后通过读书、查资料、实践调查等方式进行自主探究，教师每周通过网络平台指导一次（共三次），最终完成一份完整、深入的自主探究报告。
提起初中语文，同学们的*一印象可能就是背诵和中考作文。的确如此，语文的学习需要同学们记忆的知识比较多，但是，除此之外，语法也是学习语文不可忽视的一个重要知识点。
学习任何一门语言，语法都是其关键。只能学好了语法，才能进入更深层次的学习。比如，修改病句就是典型的语法考查题，而这类题在中考语文中也会涉及，所以同学们一定不能忽视。
高一语文学习方法：
1、写一手好字，讲一口标准流利的普通话。
写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的普通话，不仅体现语文的基本功，也是高考的需要。把字写得各部分均衡匀称，大小比例适当，规范大方，不写错别字，不乱涂改，不忽视标点，保证纸面(卷面)清洁。
2、养成零打碎敲勤积累的好习惯
每位同学都要准备一个积累本，积累的方法就是随时随地地有需要就分门别类地记在本上。对于学习，欧阳修善于利用"三上"的时间，即"马上、枕上、厕上"，郑板桥则利用"舟中、马上、被底"的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴。
3、养成勤于朗读背诵好习惯
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。对积累本我们平时要经常翻看查阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。
4、养成勤于联想、勤于练笔好习惯
可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。
5、养成勤查词典资料的好习惯
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。
6、抓紧课堂的四十分钟。
我们每一位同学都要重视四十分钟课堂，在课堂上认真听讲，积极思维，大胆发言。每堂课下来，每位同学都要问问自己：我学到了什么，我记住了什么。哪怕记住一个词，记住一个句子，一种方法，都是收获。
唐风语文南京教学中心
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