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幼儿期学习英语“听”要先于“说”
孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第1步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。
7-12 twinkling stars美式少儿课程
7-12岁少儿英语，围绕少儿感兴趣的阅读为载体，通过阅读预测，互动思考，项目实践等，增强语言的思考力，帮助孩子树立自信心，并养成正确的学习习惯。同时辅以美乐树研发的“读者剧场”，运用英语思维解决实际问题，培养及开发少儿的独特思创能力。
少儿英语教学的方法
在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”，奠定扎实超强的英语学科语言能力。通过系统的phonics，sight words以及构词法学习，使孩子学会如何阅读并进行各种学科知识的学习，基本形成英语思维。通过小组竞赛，头脑风暴，thinking maps等教学手段发展学生的创造性思维，培养判断性思维，逻辑思维和独立思考的能力。
美乐树思创少儿英语对孩子成长负责，对个人的成长负责，对家长的信任负责，对公司的荣誉负责！
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