少儿编程语言
对于创造性的培养，在教育圈内却是莫衷一是。甚至有一批人认为，创造性是无法培养的。我们对此不做学术意义上的辩论，但我认为，创造性不管能否培养，它的确是需要土壤的!我之前在数学启蒙的总结中曾提到，真实问题的经历和思考过程，是创造性最好的土壤。也就是说，我们的孩子需要在真实的生活中发现问题、经历问题，经历那种痛苦或不平衡带来的冲击和压力，然后经历这个探索思考过程，这里就是创造性产生的土壤。从这个层面而言，少儿编程所涉及的大部分任务，都是具有场景的任务，如果问题提出得当，这些问题对儿童实践而言都有非常好的教育意义。因为少儿编程是一个基于实践的学科，基于问题解决的学科，所以这里就是创造性的天然土壤之一。
我认为，少儿编程对于儿童和基础教育有巨大作用
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虽然有一部分同学可能对程序设计(也就是编程)、程序员(或者软件开发工程师)有一些听闻，但实际上真正了解少儿编程的并不多。我们不是从一个职业技能在谈这件事，而是从儿童教育在谈这件事。所以需要给大家一个初步的印象。儿童接触少儿编程的起步，大体是一个什么印象。
父母再也不用逼著小孩学习数学，因為他要写程式控制按钮、人物、得分、方向的同时，自然需要用到许多数学的技巧，让他在做中学。另外还可以提高小孩英文的能力，写程式让接触英文成為自然的事情。其他的科目如音乐、艺术、文学等等，一样可以运用在写程式的过程中，也就是我们说的 code to learn.
杭州少儿编程语言
知道如何写代码，掌握一定的it技术，对于我们的下一代而言，越来越像一项基本技能了!
21世纪，编程已经成为必须掌握的一门技能，杭州图书馆科技分馆携手童程教育开展少儿编程体验课。童程教育主要面向8-18岁的青少年人群，推出了少儿趣味编程、计算机基础、信息学奥赛等多种youxiu课程，通过完整的课程体系，根据孩子的兴趣和特长制定学习路线，让孩子可以玩转编程、学习编程、掌握编程。
现在我们目所能及的东西，如汽车还有洗衣机等等，在不久的将来可能都会有属于它们自己的ip和操作系统。通过写入代码程序，这些机器就能够自主运行，为人类服务。
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