南京j金海豚在孩子脑潜能开发黄金期，通过一系列科学，系统，全面，丰富的教学玩具，在正确的方法引导下专注提升3-12岁孩子综合能力，例如专注力、思维思考能力、语言表达能力、解决问题能力、品格情商能力等，为您打造自信、健康、快乐的孩子。
      什么是高品质注意力？
一、注意广度。即注意的范围大小。比如看书，是逐字看还是逐行阅读。一般来说，儿童随着成长及不断的有意训练，注意力广度会不断得到提高。
二、注意稳定性。即注意的持久性，指注意能较长时间保持在同一事物或活动上。比如孩子上课不能坚持认真听讲或容易分心，通过注意力的稳定性训练，专注持续时间会有很大提高。
三、注意分配。是指同一时间内把注意指向两种或两种以上不同对象或活动上。比如上课时需要一边听老师说一边记笔记，还要一边思考。
四、注意转移。是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。比如课间玩得热火朝天，上课铃响回到课堂能迅速将注意力转移到听课中。
      大量研究结果表明，孩子专注力不好，最重要的是视觉专注力和听觉专注力要提升。这里有一个前提是，我们要先识别出来自己的孩子属于哪种学习优势类型。是视觉型？听觉型？还是综合型？针对拥有不同优势的大脑，金海豚提供给孩子的训练方法才会更有针对性。比如，听觉主导的孩子更适合用音频资料当成训练素材，而视觉主导的孩子用下面这种图片素材训练效果会更好。好的专注力力训练会从学生的表象，视觉，听觉、触觉、嗅觉、味觉、知觉（下意识）等多方面提升，然后有效的应用到孩子的学习和日常生活当中。
    金海豚解析注意力不集中的典型表现：
1、上课集中注意力时间短，经常东张西望。做小动作、抓耳挠腮等； 
2、不喜欢阅读；
3、不听从老师的指令，不能遵守课堂纪律。一件小小的事在他反应强烈，情绪激动，并长时间平静不下来。 
4、上课经常讲话，不能专心，甚至影响别人。 
5、写作业速度慢，1个小时就能完成的作业，要拖到3—4个小时；
6、行为较为急躁冲动，不能推迟需要的满足。 
7、集体活动中不能像别人一样遵守规则，不能等待，表现为急不可耐。

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