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南京言行教育思想和其现实意义.

2018/11/27 1:36:12发布97次查看
叮铃铃——”上课了,一年级的小朋友还在教室里打闹,仿佛铃声只是为他们助兴的背景音乐。这时候老师走进教室,得先花时间解决“混乱”的场面,才能正常上课。这是一年级刚开始时的课堂常态。而如今,这群“不懂规矩”的孩子却乖得不得了。上课铃一向,大家迅速回到自己的位置,一边整理桌面一边哼起儿歌:“铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课……”
为了做到这些,可没少费功夫。“小朋友有他们的接受方式,一味说教,他们不仅听不进去,还会对你这个严厉的老师产生排斥感。”刚毕业时任过小学教师,后来被调去教了十几年初中,近两年又回归小学。所以她深知,不同阶段的孩子,适合的教育方式存在明显差异,“对于低段孩子来说,就是要吸引他的注意力,引起他的兴趣”。
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对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对孩子的心理健康产生负面影响。可见家庭气氛对孩子的健康成长起着很大的作用。因此为了能给孩子一个健康的成长环境,家庭成员之间应该和睦相处、互相关心、互相尊重、共同创造一个关系融洽的家庭气氛。 作为父母要做到:建立恰当的父母角色,言传身教,当好孩子的榜样家庭是孩子的所学校,那么父母则是孩子的任教师,是孩子学习效仿的榜样。孩子喜欢模仿大人的思想、言行、品德、性格等,因此家长的一言一行,必将对孩子的成长产生深刻的影响。人们常说:童心犹如一张白纸。要给这张白纸绘画上美丽的图画,家长就是一个绘画师。那么作为家庭中的一大主体——家长,特别是父母,应该注意自己的所作所为,注意自己的一举一动,诸如:孝敬父母、热爱家庭、讲文明、讲卫生、家庭成员之间要互相关心、互相帮助、互相爱护、互相体谅、营造平等、温馨的家庭气氛,养成良好的生活习惯。就应该给孩子做好榜样,讲文明,讲道德,教育孩子要从自身做起,要求孩子做的事,自己首先要做到,起表率作用。

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