为了保障学员学习的收获，格林汉语有强大的课程顾问团队时刻跟踪学员学习进度和老师的教学效果。每位学员在学习一段时间之后，学生真实表达自己对学习的满意度，以此来调整教学方案。
外国人学中文找哪家
随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，《2015年世界主要语种、分布和应用力调-查报告》显示，汉语已成为“应用力”排名仅次于英语的世界第二主要语种，汉语在世界范围内得到普遍推广。截至2017年3月，已有900多所“孔子学院”在110个国家“开花结果”，同时，还有74个国家的266个机构在排队申办孔子学院。
对外汉语教学事业是国家和民族的事业，跨入二十一世纪以来，随着我国经济的繁荣，汉语作为与世界沟通的桥梁越来越受到世界各国的重视，全球对汉语师资的需求猛增，要求也不断提高，新兴的白金教师职业蓬勃发展-----对外汉语教师。
格林汉语区别与其他对外汉语教师培训机构具有很大优势，因为格林汉语本身就是专业教授外国人学中文的学校，所以我们每月定期会为外国学生和格林学员举办2-3次中外文化活动；让学员在文化活动中体验书本上的“跨文化交际学”，真正理论结合实践。
格林的教师不仅拥有优-秀的对外汉语教学资质，更有热情开朗的外向型性格，他们能够尽可能地调动学员的积极性，让学员在轻松欢乐的气氛中学习汉语。
viivbook特别委托格林汉语进行教师认证，同时viivbook开展0元培训认证活动，通过认证的对外汉语教师，我们会优先的以v认证身份推荐到viivbook 平台系统上代课，将享有系统优先推荐课程，参与代课补助活动，独享v积分兑换功能，开设独立教学空间，自定义代课费用，具有全网315间教室自由使用的优势。同时分享教学经验，让自己的学术能力得到提高。
而且格林汉语保证成绩优-秀-者可直接签约就业，兼职全职任你选。就业不是口号，不是广告噱头。完善的薪资制度和良好的工作环境，多个校区任意选择。格林在壮大，需要更多优-秀的老师，如果你有信心，那就加入我们吧！
格林中文课程 - 如何抓住学生的兴趣
格林汉语课程的质量和信誉是吸引客户的主要因素之一。但课程如何抓住学生的兴趣也同样是提高用户体验度的一大措施。很多外国学生在课堂上能够学到知识，但他们讨厌代-办的教学模式；即使他们的汉语水平有所提高，他们也非常不愿意忍受无聊的课堂。
所以，如何抓住学生的兴趣是上海中文课程一个急需攻克的难题。
1.着装上的改变
外国人对中国的传统服装很感兴趣。汉服是中国的传统服装，而中山装则是近代的新服饰。在上中国传统文化课时，老师们可以尝试穿着这类服装来提高学生们对学习的兴趣。
2.授课方式的转变
为了提高学生们的兴趣，老师可以在上课时多加入一些师生互动的环节。而且，很多外国人对中国的传统故事也比较有兴趣。老师们也可以用讲故事的方式来教中文。
格林汉语学校的规模不断扩大，新老师的加入为我们这个大家庭加入了新鲜血液。但新老师经验的缺乏，阻碍了他们教学效率的提高。新老师在教课时一板一眼，看似没有问题，但经验的缺乏，让他们在短时间内无法掌握与外国学生和谐交流的方法。
为了帮助新老师快-速掌握教课技巧，格林汉语学校每周都会组织新教师经验交流会，并安排有经验的老教师主持会议，对会议的分享进行细心指导。老教师在会议时间、进程、内容的把握上都很有分寸。会议的时间通常维持在一个半小时左右。而这一个半小时的收获，是在教学过程中半个星期都不一-定能够理解得到的。
格林汉语学校老师分享会议每一次分享的内容都不尽相同，但其精髓是围绕在如何让外国人接受中国文化，而不仅仅是生搬硬造的把汉语知识塞到他们脑子里。格林汉语学校一直坚持的是汉文化的推广与传播，而不仅仅是一味的教授汉语。汉语的推广是文化传播的一个方面，价值观的宣传才能提高我国在国际上的认同感。
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