夏令营，城西夏令营，夏令营有哪些
1-3岁幼儿早教课程设计：音乐课程，（16-43个月）幼儿特性（敏感期）：孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的世界语言，孩子天生就具有zui高级的艺术欣赏能力。所以，在孩子音乐敏感期的发展上，我们能够给孩子提供一个高品质的环境才可以帮助孩子的发展他的音乐智能。“声音不是音乐，藏在声音里的感情才是音乐”多给孩子感动、感受音乐的美，激发孩子思考想象、创造等能力，让孩子感到音乐的奥妙及乐趣。环境创设:1-3岁当孩子对音乐表现出兴趣的时候，为他们提供必要的学习环境和条件，并通过适时鼓励和强化激发他们的学习热情。环境上，要能够满足孩子肢体运动的空间，教具准备上要有为幼儿提供音乐学习提供表现的机会和条件。直到让孩子喜欢音乐，欣赏音乐，发展到器乐的学习。
绿城教育集团奇妙空间，激发创作，从趣味性、安全性出发，以柔和圆弧线作为空间设计基础语言，将整个空间打造成一个玩具，让孩子们可以自发、好奇地去探索其中的奇妙。设置室内区角、设计并提供安全有趣的教玩具，吸引孩子的兴趣，激发孩子动手的欲望，同时配以特色长廊或区域展示作品，保护艺术创作源泉。
早教的环境有什么要求？儿童专属空间设计，身心的舒展学习空间，童话主题趣味情境，创造无压力而有兴趣的肢体学习主题馆。感觉统合课程，调整孩子触觉、动觉、前庭平衡觉。让儿童达到空间智能，协调智能，肢体智能，群我智能，内省智能及观察智能的学习。 三种智商的建立，iq、eq、mq达到视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉正常发展。无可取代的快乐学习，分龄精采课程设计，依孩子年龄生长层给予周密的课程与活动，达脑力开发为目的。多元化才艺课程，美育、蒙氏、音乐、英语、数字逻辑、等精采的课程让孩子从操作中游戏中欣赏中练习中得到该项技能。
如何对幼儿进行早教？当小婴儿嗷嗷待哺来到这个世上时，绝大多数的父母都会觉得：眼前这个小不点那么小，一ding什么都不懂。所以，他们就会想当然地认为在孩子成长的zui初5年~6年的光阴中，父母并不是无可取代的，于是隔代教养的现象在如今屡见不鲜。但事实却恰恰相反，在孩子成长的zui初几年，乃至孩子成年之前，父母所扮演的角色是任何人都不能替代的，这一点至关重要。如果父母意识到自己的价值观在某种程度上会影响孩子，那就可以随着孩子的成长不断地做出不同的、更好的方式来培养孩子，并扮演好作为他人生中第1位导师的角色。
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