二语习得简介
心理学、生理学及脑科学方面的研究还表明3-6 岁是幼儿言语智能发展的关键期,这时幼儿的发音器官逐渐发育成熟,开始掌握语音、语调,如果此时提供相应丰富的语言刺激,可以促进大脑神经突触的发育以及大脑两半球之间的协调发展。此时,若采用“二语习得”(second language acquisition)原理进行学习,将事半功倍。
二语习得是指人们获得语言能力的机制,尤其是获得外语能力的机制,综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科,是当今最科学的知道人类获得外语能力的一门学科。
学习方法
在“二语习得”的指导下,在此总结出一下有助于幼儿学习英语的方法。
优秀的幼儿读物
优秀的幼儿英语读物能有效地抓住孩子的语言发展关键期,结合幼儿学习英语的逻辑顺序,充分发掘孩子学习英语的潜能,用丰富多彩的游戏、小故事、小歌谣激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻轻松松的活动中潜移默化地掌握英语学习的技能技巧。
凯顿儿童美语
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