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【课程介绍】：小学初高中学校课程同步辅导培优，课外奥数、新概念、剑桥英语、国际音标培训，小升初，中高考艺考冲刺
【上课方式】：一对一为主，2-3人小组，全托全日制
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经常有的家长问我“我的孩子在学习奥数时，上课回答问题很踊跃，有些题也答得比较准确，但就是一到自己做题或考试时，正确率很低，”
上课时，我也经常看到这样的现象，有些学生一遇到原来讲过的题，就表现出一副满不在乎的样子，甚至老师下面讲的内容也不屑一听，而一到做题时，恰恰是这些题出现了问题，
有些学生一看到题，嘴里总说简单，但测试时，分数又不高，
……
如上种种“眼高手低”的问题怎么解决，成了家长头疼的问题，尤其是我们六年级的学员，马上就要面临各种竞赛，这一问题的解决迫在眉睫，
问题产生的原因：
这一问题的产生是多方面原因造成的，
现在参加奥数培训的学生，往往每周只上一次课，而这一次课的密度又是很大的，加之奥数题的难度比课本知识大得多，因此，一次课下来后，即使你把题都听懂了，过一段时间后，可能还会忘记，
有些学生粗心大意，殊不知，严谨、踏实、孜孜不倦是学好数学的法宝，没有一个好的学习习惯，是学不好知识的，
解决办法：
?注意习惯的养成
我经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提，学习奥数更是如此，
奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心，有些题往往是一字之差，谬之千里，
习惯的养成不是一朝一夕之功，
要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为，只要是题目理解了，出点小错没关系，这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气，而在奥数题中，一点小错，往往是致命的，
学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记，是习惯方面的，要改正，
相信久而久之，好的习惯必能养成，
?重视题目的每一个环节
有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然，这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤，
因此一定要让学生养成严谨求实的习惯，
家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道，这对他们是一个锻炼，也是一种督促，
?通过练习逐步形成技能
一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解，而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟，这就要求他们要把所学知识形成技能，
有针对性的练习是解决这一问题的佳方法，
练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一，
在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高，同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理，
相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的，
?及时回顾
知识的遗忘是正常的，关键是我们怎样去解决这一问题，咨询qq：122219095