通过教学努力使孩子具备独立思考能力，艺术创新能力，创造动手能力，自信表达能力。
第-一：拟人/增加画面的幽默感和视觉冲击力；
第二：投影/通过画出的投影来影射新的概念；
第三：比喻/对物体进行描绘表达其象征含义；
第四：线条/用来展现画面的丰富性和灵动性；
第五：黑白灰关系/黑白对比达到装饰的效果；
第六：装饰填充/增加画面的层次感和丰富度；
第七：画面中心/明确的中心为创意指明方向；
第八：构图，构图饱满的同时忌忽略画面中心；
第九：符号/作为速写灵魂增加画面的设计感；
第十：重构，轻松将已给出的物体整合在一起；
第十一：透-视/创意速写从平淡到神奇的捷径；
第十二：细节刻画/创意速写继续深入的关键；
第十三：逆向思维/创意速写的重要思维方式。
成人美术培训费
教学重点：
素描解决的主要任务
1、重点的解决学生的形体表现能力，既对物体形状和体积的表现能力。
2 完成素描范围内应解决的全部基础训练课题，内容包括；几何形体，静物素描，石膏像，头像，半身像，速写共六个内容。
3 在形体准确的前提下，如何的把形体朔造起来，把形体画的立体。
教学难点：
素描从几何形体学起的意义
1 在观察和表现形体时，可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。
2 以几和几何形体的方式来观察和分析，简化形体，概括形体，表现形体，对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。
素描观察方法细解：
1 整体观察；在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有3个内容；
（1）整体的观察是指联v系的观察，既将形体的各个局部联v系起来进行观察
（2）整体的观察是指概括的观察。
（3）整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察，既以整体观察为主，以局部的观察为辅进行交替的观察和交替的表现。但从观察的角度讲必须是以整体的观察来开始，以整体的调整来结实。
2 用几何形体的方式来观察；用几何形体的方式来观察主要是用几何形体的方式来分析和概括形体。在简化形体以后，把形体的整体抓住。
3 用综合比较的方法来观察；综合比较的方法主要是运用比例的方式来进行。比较的方法是先整体，后局部。主要的目的是把整体的定-位与局部的定-位通过不利的方式来完成。
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