爱诺儿童特殊培训建议家长除了继续练习机构的训练内容，家长要特别在以下几个方面下功夫：让孩子学会生活所需的技能；运用结构化教学方法一步一步地学培养孩子良好的行为习惯；运用行为矫正方法改掉不好的行为，建立良好的行为培养孩子独立学习的习惯。对自闭的训练课程要包含儿童生长发育所需的所有课程，还要有帮他们克服核心障碍、改变不恰当行为的课程。家长们要改变重“个训”，轻小组和集体课程；重语言训练发音说话轻交往与沟通训练。
孩子仿说太多怎么办
对智力发育迟缓的训练课程要包含儿童生长发育所需的所有课程，还要有帮他们克服核心障碍、改变不恰当行为的课程。家长们要改变重“个训”，轻小组和集体课程；重语言训练发音说话轻交往与沟通训练。对于有封闭的孩子，哭闹是儿童对于陌生环境表示不适应，寻求安全的方式。家长这时候不要着急，不要怜悯孩子的哭闹，更不要用语言去安慰孩子，可以轻轻的抚摸孩子让孩子有安全的感觉。
孩子仿说太多怎么办
对于有智力缺陷的孩子，因为他们智力发育不健全，没有发音的意识，他们没有建立起来语言与沟通的做用，而有些障碍较轻的孩子有了语言，但是语言存在问题，因为他们对语言理解和应用的狭隘性造成的。孩子们如果在智力语言发育方面有障碍，要用语言情景去训练，其他语言的训练也应该及时设置情境，让他们学会在什么样的情境下学习什么语言，从而达到发展语言的目的。爱诺学校开设了多种治愈儿童特殊的课程，包括个训课、小组课、韵律课、电脑课、加强课、感统课、情景课、融合课等服务项目，孤单封闭语迟智障儿童培训的主要课程内容是个训课、小组课、韵律课、电脑课、加强课、感统课、情景课、融合课，按照一对一个训的授课方式为儿童讲授相关知识。