宗春山表示，首先暴力教育是遗传的，父亲对儿子使用暴力的教育方式，一般是遗传于他的父亲对自己的教育方法。长期采取暴力教育会产生两个问题，一是容易忽视对他人情绪的反应，也叫情绪虐待，让对方的痛苦和纠结无法正常表达，只好用发脾气或者暴力来抒发。所以，孩子的暴脾气不完全是天生的，很大一部分原因是父母的情绪管理教育不到位。比如，孩子不会说话的时候，会用摔东西来表达自己不高兴。这时，父母不应该制止他发泄的行为，而应该安静地看着他发完脾气，再抱住孩子给他安慰。当孩子能与父母交流时，要教会他识别情绪，并用语言表达出来。
第二，家长长期用暴力方式对待孩子，会让他们产生所有问题都可以用暴力来解决的思维，这对于孩子今后进入社会有很大负面影响，容易走上犯罪道路。
□专家看法 父教缺乏现象严重
中国青少年研究中心副主0任孙云晓说，父子相处，好的关系胜过教育，但是好的关系不等于溺爱孩子，更不是放纵孩子。他说，目前，我国父教缺失的现象非常严重。北上广的很多年轻父母都将孩子交给老人来带，说明这些爸爸没有真正长大，他们更关注自己，责任不够。但是，现在年青一0代确实更加关注父亲的角色，重视成长是现代意识。对孩子人格的发展更加需要。
孙云晓说，男孩成长有两大因素，首先是父亲的教育，没有好的父亲就没有好的榜样，根据统计，青少年犯罪中70%以上是因为缺少父教。另一大因素则是运动，现在很多男孩的动手能力不足，这让男孩无法成为真正的男人。因此，仅仅是亲子关系好，没有动手能力的培养，也是不行的。
他说，如果父亲在带孩子的过程中，自得其乐，玩等，会对孩子产生不良影响，如分散注意力，让孩子分心，认为做大人比较好，变得不喜欢学xi。
就目前电视热播的父子节目，也说明父教缺失的深层问题，明星爸爸所表现出来的笨拙、无能只是冰山一角，实际生活中更加严重。在中国青少年研究中心做的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》中，高中生的首0选倾诉对象中，中国父亲的排名是4个国家中最0低的,甚至排在了网友之后。而美国、日本的学生都将父亲和母亲排进了前5位。中国学生则将母亲排在前五位，父亲排在了网友之后。孙云晓说，在他去学校做的讲座中，父亲来听课的从没有超过1/3。
事实上，就目前的孩子来说，他们需要的更多是心理、人格、未来发展的需要，对金钱的依赖程度已经降低。
□专家建议 父亲至少每天陪孩子半小时
北京青少年法律与0心0理咨0询服务中心主0任、北京家庭教育研究会副会长宗春山认为，父亲在孩子成长过程中有三个意义。0第0一，父亲是站在孩子和母亲之间的那个人，要经常保持对孩子的关注和影响，不能把育儿的任务都推给母亲，这样对孩子未来的独立会有负面影响。第二，父亲应该是家庭中的道德警0察，要对孩子的学xi及品格的发展起到约束的作用。第三，父亲对孩子后天智力的发展有很大影响。父亲喜欢带孩子运动，在教育中也比较偏爱给孩子一个宽松的空间，不像母亲管教得比较细致。而这个空间恰巧给孩子提供了一个探索的空间，所以一般与父亲接触多的孩子会比较聪明，活动半径会更大，社会化程度相对高一些，比如知识面会比较宽，社交能力比较强，也比较自信。
宗春山建议，父亲在教育过程中可以少说话，多办事，要多以行动影响孩子。另外，无论工作多忙，父亲一定要抽出时间来陪伴孩子，每天最少半小时。在孩子进入青春期以后，父亲更要多抽时间陪伴。尤其对于女孩子，父亲不要觉得“女儿大了，管不了了”，就把教育责任都推给母亲，而要转换角色，以哥儿们的方式和女儿相处，防止女儿因突然缺少父爱，而缺乏安全感，出现早0恋的情况。对于男孩子，宗春山则建议，父亲应多带儿子进行户外运动，比如远足、骑车、爬山等有挑战性的运动，让孩子从中获得成就感和信心，变得勇敢，同时也可以预防孩子网络成瘾。（2013--11--12京华时报 记者郭莹李琦）
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