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孩子逃学厌学、性格叛逆、威胁父母怎么办？长沙南华教育
老师建议：父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：
观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。zui好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，zui好能多了解情况。如陪孩子去电子游xi中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
社会因素导致小学生厌学。
当前，社会的不良风气走进了校园。在学校里，同学之间互相攀比，谁的爸爸是高官、是大老板，谁的家里有小骄车、住豪华住宅，有虚荣心、家庭条件差的孩子就会消极对待学xi。社会上liu行着一句话：“学好数理化，不如有个好爸爸”。也有些农村家长认为知识不重要，知识够用就可以了，认为社会上一些大老板没文化，照样赚大钱；有些博士生，也不过当个工人，还不如让孩子早点参加工作，去闯一闯，说不定能干出大事业来。社会上的一些不良社会现象的干扰。一些人学有所成，但找不到合适的工作。一些人只要有关系、有背景，就是没有wen凭，照样能在条件优越的岗位上，活得逍遥自在。社会上这些不良现象和观念，都会影响学生的学xi情绪。
学校因素导致小学生厌学。
“分数”的指挥棒还在无形中影响着教师，片面地追求分数，重复机械的作业，过重的题海战术在教师中还有存在。学生被分数、作业压得抬不起头来，加上教育教学方向与方法不当（教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学xi的主体，而单纯地采用“灌输式”、“注入式”、“填鸭式”的教学方法）导致少年儿童缺乏学xi的内在动力，甚至厌学。还有个别教师没有掌握育人的艺术，学生成绩不好，只会批评、责骂、冷嘲热讽，不会在学生学xi困难时给予及时的辅导、诚心的鼓励。一位厌学的学生曾说：“我原本是一位很爱学xi的孩子，但是自从换了新老师后，有一次我因为一道题不会做，老师随口就是一句：‘你怎么像猪一样笨！’难道我真的那么笨吗？从那以后，我不想再上数学课了……”

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长沙市望城区南华青少年素质教育学校
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