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建立学习型学校,学习型班级组织,建立团结合作的教学机制,促进学生之间的交流与合作,取长补短,共同学习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学习和交流的过程,在这个过程中加强师生之间和学生之间的沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习,从而培养了师生之间的合作精神和团结意识,有利于学校作为一个整体素质的提高和发展。
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【学一门乐器】许多伟大的科学家都有弹乐器的爱好,这也使他们喷涌出伟大的想法。例如爱因斯坦就喜欢弹小提琴,他说疲倦时候弹一会小提琴,浑身有劲,又继续投入相对论的编写和修改中去了。音乐能刺激我们的右脑,我们可以根据音乐来营造某些画面,那正是右脑的只能。况且,弹乐器很多都需要运用我们的指尖,而指尖就是连接大脑的神经元密集区域,可以锻炼到大脑。 大脑潜能还是个正在研究的命题,不是一朝一夕就能开发到的。所以我们不应该把开发看得那么重要,科学用脑,对脑部有帮助的做法就一定要持之以恒,因为这带来的好处不少,例如不会老年痴呆等。何乐而不为?
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由台灯顺次想起售货员-斑驳-麻雀-腿-风湿膏-电扇-踢球-她-财务办理书……这一边串的思绪便飘散开来,这即是联想,咱们把大脑中漫无边际的联想经过练习,成为自动的、有认识的为咱们的回忆效劳,便可收到超级回忆的意图。宇宙间万事万物即使千差万别,但任何事物都不是孤立存在的,相互间总有千丝万缕的联络有直接的也有直接的,很多事物间存有不相同程度的共性,使得咱们能由甲想到乙,再由乙想到丙……使输入大脑中的信息以各种办法互通。连根拔起的参天大树,其根下有鳞次栉比、扑朔迷离的根系,而联想就好像数根相同把千千万万个信息串联起来。回忆需求联想,联想则是新旧常识建立起联络的桥梁、枢纽。旧常识堆集的越多,则新常识联络的应越广泛,就越简略发作联想、越简略了解和回忆新常识。
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