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器乐学习的目的不仅仅是让孩子有一技之长——能弹会奏，掌握一ding的器乐演奏技能和知识，还有让孩子通过乐器的学习逐步培养正确的审美观，以及培养良好的学习习惯。 孩子为什么要学琴?在学琴过程中空间要学到什么?达到什么目的?这是琴童、家长和老师要思考的问题。钢琴的学习过程，需要反复聆听、练习、比较和巩固，这一过程是逐步提高其感受美、欣赏美、表现美、诠释美的能力的过程，是逐步提高其审美能力的过程。器乐学习的另外一个目的在于通过学习，培养其坚忍顽强、精益求精的学习品质。
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在钢琴的学习方面很多家长只知道让孩子不停地练习，却忽略了复习的重要性，今天曼海姆就给大家介绍下为什么要复习，怎么课后复习：1、要在zui短时间内复习上课内容许多学生一上完钢琴课感觉结束了，开开心心地去玩去了。其实这样是不正确的，因为孩子的记忆没有那么好，到第二天再改老师指出的问题可能会有忘记。所以建议上完钢琴课后在zui短的时间里把琴谱上老师指出的问题看一下，适当回家再练习下。2、回忆上课内容并做详细标记上课时老师肯定会在谱子上圈划些学生弹得不正确或者是需要注意的地方，请琴童家长或者是陪练老师注意了，还课后的一天请先把钢琴老师的上课笔记认真仔细地看下，还有如果钢琴老师有作业本的也请阅读下，因为只有把老师的要求搞明白才能对症练习。学习要有规划每周的练琴都需要有个计划，每天弹几条，每天应弹到多少速度才能完成老师的作业，都需要琴童和家长们一起有个规划。
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曼海姆专为3—12岁宝贝量身定制，3年，6大学阶，每个学阶是一本教材（菲伯尔教程），完整课程体系，完成宝贝从音乐起点到个人演奏风格定型，从单音到创作的整个过程。教材集课程、理论、技巧为一体。cd是每shou曲子的音乐伴奏，这不仅可以提高孩子的练兴 趣，还能培养宝贝节奏感。
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