东城区幼儿足球班切实打造校园足球改革试验标杆，依托校园足球试点县和改革试验区规范推进校园足球教学、训练、竞赛体系和保障体系建设，与校园足球试点县(区)和改革试验区签订推进校园足球改革发展备忘录，加大政策和经费扶持力度，尝试建立业余校园足球俱乐部和校园足球协会制度，引领全国校园足球发展。练足球还影响心理?“不是说会造成心理问题。”解释道，学龄前儿童的生活经验不足，还未建立运用身体的一些基本范式，“比如说站姿要挺拔，成人都知道要昂shou挺胸，这是建立在经验的基础上的，但小朋友没有。”如果技术训练过度，就会把一些运动上的范式运用到生活上，“无论进攻还是防守，足球讲究重心放低，会有轻微的‘弓腰塌背’，年龄太小，会有意无意将这种动作带到生活中来，长此以往也会造成形体问题。”
便宜的幼儿足球班作为对抗性很强的集体竞赛项目，孩子的竞争意识和团队精神都得到了磨练。同时，比赛瞬息万变、错综复杂，对运动员的思维、观察、判断、反应能力都有极高的要求。经过长期的足球训练，即便孩子没能成为一名youxiu的运动员，但是思维会更敏捷，判断会更准确，视野会更开阔，意志会更坚强。只要持之以恒、不懈努力，孩子会会取得更大的进步。但是，浩鹏也认为，对于足球等运动，还是越早启蒙越好，“虽然没想过要把他培养成职业球员，但还是希望他有一技之长，我怕年龄大了再练就不能形成很好的球感。”而唐爸爸则比较淡定，“主要就是玩儿，幼儿园的足球班能学个啥嘛?他觉得好耍就是了，影响发育?踢个球不应该是促进生长的么?”从业者说：“学龄前，应以兴趣培养为主”
幼儿足球班由于他的团队里很多都是外教，因此更加注重训练的有趣，“其实还是有很多家长不理解，觉得一个半小时的课，为啥一半以上的时间是游戏，有些因此要求退款。”不过并没有因此而调整自己的训练模式，“怎么样对小朋友好，其实教练是心里有数的，就算不会影响生长发育，枯燥的训练也会让小朋友过早地失去兴趣。”