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性格冷漠自闭,广东五华启发问题青少年特殊教育更可靠

2018/11/18 21:01:38发布50次查看
 性格冷漠自闭,广东五华启发问题青少年特殊教育更可靠!现在越来越多的人都觉得孩子越大越不听话,情绪不稳定,甚至顶撞老师。面对这样的孩子,请尝试找广东五华启发学校,青少年教育问题咨询热线:0753-4228318
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孩子厌学,家长要怎么办?
其实父母是孩子的第1任老师,家庭的教育对孩子起着至关重要的作用。很多学生不喜欢老师到自己家里来,他们讨厌老师向父母“告状”,所以我们要讲究家访的艺术性,真诚与家长沟通、交流,共商教育之策。对于有厌学情绪的学生,我们可以先向家长反映其子女一些良好表现及潜在的发展能力,以减轻他们的心理压力, 改变家长和学生以为老师家访是“告状”的想法,从而形成一种和谐的谈话氛围。很多家长是受过良好教育的,他们自身素质高,懂得教育规律,家庭教育很成功, 但也有相当一部分自身素质低,不懂教育方法的家长,他们总是看到孩子的不足之处,对孩子的优点从不在意,经常用打骂等粗暴方式来教育孩子,或是自身也有许 多不良的行为。对于此类家长,我们不妨也当当他们的老师,对其一些不当的教育方式、一些会使孩子产生厌学情绪和不良行为的言行提出批评,多提供一些正确的建议。
怎样正确地理解孩子的逆反期?
逆反期的孩子,无意挑战父母权威。有的家长错误地认为逆反期的孩子有意挑战父母的权威。心理学专家说,孩子的逆反期是孩子成长历程中的一个时期,是孩 子成长过程中从“他律”通过“自律”、最终整合“他律”与“自律”的过程。“他律”是指孩子在生命的早期,以他人的眼睛看世界、看自己,以他人和社会的标 准规范自己的行为。“自律”则是以自己的眼光看世界、看自己,行为标准也逐渐特立独行甚至显得有些玩世不恭和另类。专家说,如果孩子总是听话、永远是乖乖女乖乖男,这才是父母的大悲哀。孩子正是通过“他律”向“自律”的过渡,最终将自己的人格和行为整合到个人与社会和谐相融的方向,成为“他律”和“自律”有机结合、具有社会和个人责任感的合格社会成员。
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