合肥少儿国学课堂 合肥少儿国学 合肥少儿国学课堂哪家好
国学经典中的教育智慧
国学理念把人的发展分成四个阶段，即“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德”，每个阶段都有
其自身特点。
“幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。
“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。
“少年养志”是指鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向。
“成人养德”指的是积累厚重的德行，以高尚的道德修养展开真实的生命旅程。
人生的四个阶段是环环相扣的，每个阶段都与国学思想有着密切关系。
国学经典中蕴含着大智慧。作为家长，一定不能错过孩子的国学教育，唯有从小让孩子与经典同行、与
圣人为伴，才能为孩子未来的成长奠定坚实的基础。
有人说：“从小学国学的孩子不会变坏。”
而大师们说：
“我四岁时，就读父亲所作的诗，五六岁上私塾还是读古文，大概在十一岁时，我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》，又看《御批通鉴辑录》，并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的*一步。”
——胡适（著名学者、文学家、哲学家）
“为什么要推动儿童读经运动？这首先基于近百年来中国文化出现断层的深刻危机。一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了。这就沦为万劫不复，永不会翻身。”
——南怀瑾（著名国学大师、诗人）
“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。”
——季羡林（著名国学大师、北大教授）
“我小时候就读很多《唐诗宋词》，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背《孟子》，父亲每天用一个小时来教我《孟子》，教了一个半暑假，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。我读了《孟子》就知道中国人的思维方式，知道这个中国人的哲学。中国的哲学，对我这一生的思路有非常重大的影响，远比那时候我的父亲教微积分，找一个家庭教师教我微积分要有用得多。”——杨振宁（诺贝尔物理学奖得主）
为什么要让孩子从小学习国学经典？
国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学思想的书。
国学班的教育，依然采取传统方式，老师领读，学生跟读，然后，轮流考，会的考不会的。回家以后，我也让他坚持每天都反复读一会儿，一般来讲，连读三天，孩子就能背下来一篇。总结背诵的要点：一是必须读出声来，而且，像唱歌一样的读，效果更好。
二是把整篇的文章分成小段反复读，然后在连接起来。三是必须坚持每天都读一会儿，至少15分钟。这样的效果，比一次读很长时间却不连续的效果好！孩子在班里是背诵最好的之一。只有一个比他大一岁的孩子，比他背的快，那个孩子也是每天都背半小时。后来孩子上了小学，我就在学校附近找了一个国学班，利用星期天去学，然后每天回家背诵一会。
合肥一阳教育咨询有限公司
13866171526