针对“竞争日益激烈，创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境，“小学、初中、高中”等阶段学生的发展，既要在升学方面，增强竞争力，又要增强创新素质方面的核心竞争力，这是学生赢得未来的基本点。 欣喜的是，国内的一些领先的课外机构，诸如：思学佳教育，就充分考虑学生的发展，即在提高学生的升学竞争力方面，使学生在大程度激发潜能的基础上提高学习成绩，在人才核心竞争力的创新素质方面，也让学生得到优质培养，就值得鼓励。合适的课外辅导和补习，对于推动中国一流教育的深入发展，无疑具有很好的补充作用，也是很好的催化剂，以时代新得为例，教研力量，包括熟悉一线教学的资深老师，知名企业等的人才专家，层次高的经验互补，对于推动中国一流教育，在教研体系方面无疑是难得的。
学生来到辅导班之后，可以对在学校学习的课程进行查漏补缺。老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。 功课可以得到温习。温故而知新。不仅 提高了学习效率，改变学习习惯。一心一意写作业，不懂就问老师。
课外辅导可以增强学生的兴趣和信心。一个经验丰富的课外辅导老师，会用幽默的语言营造一个轻松的学习不幸，使学生的情绪得以放松，这样做可以提高学生的学习兴趣，并会及时的鼓励学生，为他们树立起自信心，这些细致的教学方法，都是在普通课堂上难以体验的。送孩子上课外辅导班，如果孩子都能自觉地进行学习，不分心，肯定能达到送孩子去上课的目的和初衷，总之，主要靠自觉。
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