围棋的每一局都是新的，许多选点都具有不唯1性、不确定性、不可测性，一方棋枰其实就是黑白两色组成的浩渺无际的宇宙空间，任学生的想象力尽性驰骋。布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计构画的蓝图，随着棋局的进程，学生必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一着子考虑到整个棋局，征子、弃子、打劫、死子活用、落子的先后、子效的大小等等，根据学生自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，使学生的想象力丰富起来，开阔起来，有效地弥补因为年龄结构、知识层面、生活经验造成的不足，培养他们的创造能力，让他们主动地发展。
如今的家长竞争意识强烈，生怕孩子输在起跑线上，因此，在学围棋的问题上，都希望让孩子尽早开始学xi。这其实是一个误解，学围棋并非越早越好。从开发智力的角度来说，4岁半左右的儿童就可以起步学xi围棋了，但还是仅局限于一些简单的计算和判断。从棋的内容、学xi的效果来讲，6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方会越来越多，6岁左右的孩子学起来，进步会比较快。
弈通康围棋教育将极具中国代表的启蒙教育，结合最现代的科技教学工具，通过启发式的互动，潜移默化地帮助孩子养成良好的学xixi惯，奠定优1秀学业基础，实现德育和教育齐头并进。
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