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? ? ??一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。
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教学系统作为网校的主要部分，功能强大，录播&直播简易，师生互动答疑，作业&考试主客观题生成便捷、批阅方便，并支持评论评价、问卷diaocha、游戏积分、日志心情发布、多角色参与和多终端支持等功能。
e板会微课大师深受市场欢迎，是因为用户的体验和效果都很棒，这样的品优势多样并且非常明显。e板会微课大师就是这么的优势多多，所有课程一点即学，孩子成绩kuaisu提高。e板会微课大师可全日制教学，配搭写字板，所有问题，当场解答，孩子轻松学习，轻松提高成绩，父母更放心，深受消费者的喜爱，让孩子轻松学习，用智能化的方式提高就选择e板会微课大师吧.
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e板会，是基于“青出于蓝而胜于蓝”的教育理念而研发的一款课件制作软件，采用zuixianjin的压缩手段，融入当今课件制作工具的高端潮流，可导入各种格式的文件，实时手写，矢量记录轨迹，清晰再现黑板式上课方式，一小时课件容量仅五兆，可在电脑、平板机、手机等多种介质播放，并直接链接云计算服务中心，多终端同时接入，可以高效、便捷、kuaisu的制作课件，提高使用者的工作效率，提高课件趣味性和吸引力，提升授业者的人生价值。
低门槛准入，人人都可以销售知识，kuaisu打造教育界的“taobao” ；让全世界的有知识、有能力、有需求的人都来“e板会”平台上开设自己的教育教学培训班、内部学习班，以及个性化知识店；覆盖各个行业、各个领域，满足不同学习需求，分享知识，奉献教育，让智慧和思想恒久传承，实现人生价值和社会价值永存！
? ? ??良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。
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