在即将高考的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。高考那么多科目，每天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。对此大学生们认为：每天晚上回家后，只要重点复习两个科目就行了。具体来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题；当天老师重点讲练习的科目，回去后要回归课本，对知识做个梳理。另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的，回家后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。
知识是基础，它决定你高考分数的基数；思路是速度，它决定在高考这件事上，你是不是比别人做得更好；方法是保证正确率、保证多拿分，它决定你能拿到的最高分是多少。知识，需要长期积累，短时间内很难攻坚。而思路、方法属于技巧，是可以在短时间内，科学训练出来的。在高考复习最后冲刺阶段，补基础、夯实知识点，时间根本不够，这件事，应该在高一、高二两年时间去做。最后冲刺，如果想提分，必须在技巧上下功夫。当然，技巧不是万能的，只能起到一定效果，真正的提分，靠的还是知识掌握程度，大家千万不要把这个关系搞错。
实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。有同学说，自己归纳能力不够，担心归纳不全面。已经有现成版本，直接背就好了。那我问你，听别人说长城和自己登上长城的感受能一样吗？自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。比如，我对三角函数部分的归纳就是三大板块：三角变换；三角图像、性质及平移；解三角形。非常简单明了。这些都是得益于大量题目训练以及教学过程中的体会。
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