澳大利亚黑利伯瑞学校创办于1892年，这所卓越的百年名校以其先进的教学理念和突出的学术成绩广受赞誉。
黑利伯瑞国际学校又给大家带来了丰富的课余活动了，旨在活学活用锻炼学生动手能力，多姿多彩展现科学魅力。这对于同学们来说，既是体验科学带给自己的快乐，又能通过实践验证更多理论知识，培养科学严谨态度，提高学生们的科学素养。
从上个月的29日到12月1日，黑利伯瑞初中部开展了为期三天的科学日活动。此次活动在化学实验室、生物实验室举办，是由学科老师带领发起，可以说是活学活用动手做实验，在其中可以学到不少科学知识，还能充分体会科学的魅力。
黑利伯瑞的这次活动，对于刚刚开始接触化学实验的同学们来说，是一次全新的体验，这样充满趣味性的活动，让大家对科学产生浓厚的学习兴趣。看看他们认真的神情，就知道这场活动办得非常靠谱了。
本次初中部科学日活动，同学们都积极参与其中，以实验的方式令大家体验科学、了解科学，并为今后的进一步学习建立起了浓厚的兴趣和知识基础，能够活学活用到生活之中。
贵族学校招生
殊途同归：国际课程的设置根基
现在资讯发达，大家其实都知道西方教育的这个价值理念和我们(中国)教育的也有很多相同地方方，但也有很多不同。
西方教育的更多强调一种开拓精神，性格特征，心里健康，还有一个就是终身学习者。他们的通识教育，主要培养孩子的四大能力：有效的思考能力 、交流思想的能力、做出恰当判断的能力和辨别价值的能力。(参见《哈佛通识教育红皮书(general education in a free society)》)
西方的教育模式跟我们中国是一样的，也是从基础教育到高等教育，达成目标是社会。也就是说，所有的教育其实唯-一的目的是为社会输送，而不是单一的满足自己的学习需求。
如果单一地满足个体的学习需求的，它这个不叫做一个大教育的概念，那么既然他是为了社会要输送人才，所以当我们在选择一种课程体系的时候，应该了解的是这个是或者说未来的社会需要的是一种什么样的人，什么样的人才会被界定为人才。
对人才重新界定：未来升学的重要改变
哈佛大学去年曾经公布了一个教育白皮书，叫做《力挽狂澜》。这个白皮书揭开了整个高等教育在未来10年和15年的一个人才制定标准以及改变趋势。
整个白皮书很长，概括起来就是3点：
第-一个改变提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和参与社会共同利益相关的活动；第二个改变是对于学生的道德理念及对他人的帮助的评价应反映对家庭和社区多层次的贡献； 第三个改变是重新定义成绩，营造不同经济条件出身的学生可以公平竞争的环境，同时减低过多的成绩压力；
天津黑利伯瑞国际贵族学校招生，想孩子踏进国际舞台来黑利伯瑞
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天津黑利伯瑞国际学校
400 013 6060