儒慧教育倡导的“超凡全脑学习力”是经中国教育科学院审批，是十二五、十三五课题。经过课题组老师20余年的研究实践，全国已有上万学生受益，经过训练的学生在中考、高考中均有出色表现。
儒慧教育 暑假 21天习惯养成托管班 开始报名啦！
孩子开始学习生涯了，您准备好如何陪伴他从开始就养成好的专注习惯、作业习惯了吗？
*一阶段：1——7天左右
此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。
第二阶段：7天——21天左右
不要放弃*一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。次阶段的特征是“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留神，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。
第三阶段：21——90天左右
此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段，你已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地为你“效劳”。
好习惯，好习惯，均是如此，都是在不断的重复中慢慢形成的。
心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果坚持重复365天以上，你想改变都很困难。同理，一个想法，重复21天，或重复验证21次，就会变成习惯性的想法。
这是为什么呢？
据研究，大脑构筑一条新的神经通道需要21天时间。所以，人的行为暗示，经21天以上的重复，会形成习惯，而90天就会稳定。
对于刚刚开始学习的低年级学生，养成一个好习惯是非常重要的，儒慧教育推出的“21天金牌作业习惯养成”训练，从孩子的静心、坐姿、握笔、书写等习惯开始训练，并让孩子在好的习惯中完成作业，配合儒慧教育的专注度训练体系，您再也不用担心孩子写作业拖沓、贪玩、字迹潦草、粗心等情况了
学员风采：
快速记忆的技巧
儒慧寒假精英特训营系列———感恩回报篇
看到大多数学生家长还纠结于孩子的学习成绩，试图把孩子培养成除了学习，没有任何能力的赚分机器时，我真的好想让时间停下来，和各位家长深刻的思考一下，我们到底要什么？
是的，在教会孩子学习前，应该教会孩子做人，“未做事、先做人”而这一切的开始，该是学会感恩，感恩父母！曾经一个孩子的话触动我的心灵，让我感觉到一个教育者肩上的重担是什么，品德、智慧、自信，排在后的才是成绩！当我们要求孩子给父母打上一盆洗脚水的时候，孩子说“我不需要，因为我爸妈说了，只要我成绩好，什么都不需要做”那一刻，我不知道这是谁的错，也许孩子和家长都没有错，只是我们把我们想要的结果太赤裸裸的向孩子表述了，孩子就那么直白的理解且接受了，结果，这就是结果！我们不要再不停的埋怨为什么有那么多的高材生没有道德底线，没有孝心，因为从来没有人教给过孩子，这就是教育大的悲哀！
在这次的训练营中，我们带孩子进行了亲子感恩的体验，在“天堂宴”的体验中，孩子痛哭流涕，他们懂得了父母的不容易，悔恨自己为父母做的太少，悔恨自己对父母的顶撞，他们脸上挂着泪花给父母写下了一封信，每一个文字都是孩子们的真心！他们也许从来没有体验过如此面对父母表露心声，从来没有意识到自己的一些行文或语言伤害到了父母！
当父母拿到这封信的一刻，再也按捺不住内心的感情，就这样，父母与孩子相拥而泣，父母知道自己的孩子长大了，成熟了，不是年龄，而是心志！孩子也体会到了父母的辛劳与沧桑！
一位爸爸闪着泪花说 “我以为就是七天让孩子放下手-机玩一玩，我没有想到这七天竟有如此大的变化，我知道，我的儿子长大了！”听到家长这样的语言，我们老师们也流下了眼泪，因为，我们值得了，任何的付出都值得了！
我希望天下的孩子们都有一颗感恩的心，我希望天下的父母都能感悟到教育的真谛！
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