北京市初一英语但此类模式一般费用较高。适用于成绩不好、自学能力差或者偏科的学生。大班重交流互动：大班模式主打“名师指导”牌，老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉及较少，因此它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高成绩的中上游同学。参考指标选择辅导班1定要考察这个辅导班的师资和管理模式，考察的这些保障方面，进而孩子学习的信心可以调动上来，取得好成绩。特别是大量非师范专业的大学生，他们没有系统科学地学习过教育方面的理论知识和中小学教材教法，执教时基本以各种辅导书为主，或者直接按照自己当初学习这些知识时的方法来教学生，往往由于方法不当而没有效果甚至产生反作用。一对一辅导班：一个老师教一个学生，又称作一对一家教;一对三辅导班：又称3人小班，2~3个学生同时上课，通常不用黑板，直接坐在一起讲课、提问;一对多辅导班：针对同年级同科目，3~5个学生同时上课
初一英语补习班辅导班好处辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有1定的管理和引导作用。辅导班弊端辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径;课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。另一种是任课教师认为对有进行课外辅导必要的学生进行的校外额外的辅导，一般在教师家中进行，以小组为单位或个别单独辅导，辅导内容与该门课程紧密相关，大多为课堂知识的巩固练习以及适量延伸，属于有c服务并且费用较高。后者的优点在于执教的是任课教师，对课堂教学内容把握到位，对学生的了解较全面深入，能根据学生的学习特点，因材施教。但其弊端在于某些教师可能从自己的经济利益出发，往往把原本应该在课堂内完成的教学任务转移到课外完成，不参加这种辅导的学生在成绩评定上往往会受到影响。
初一英语按课堂人数分：一对一教学模式：以学大教育和龙文教育为代表，这种模式通常收费比较贵;20人以上的中或大班授课制：以邦德教育为代表，这种模式要求学生的水平比较一致;8人或10人以下的小班制：这种模式适合小公司或个人运行，可以在降低收费的同时做到更有针对性地教学。按学生类型分：培优补习：来补习的学生普遍成绩比较高，补习内容主要是课内比较难的和超纲的内容及竞赛的内容
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