每人拿两个海洋球随音乐《蓝精灵》做律动。（析：海洋球律动中有敲击身体各部位、两两合作等动作，目的是让幼儿熟悉本身身体的各个部位，既为下一个勾当环节作铺垫，又借此激发幼儿的积极性。）摸索用身体各部位夹球的方式。捉迷藏。师：（将两个海洋球分袂夹在摆布两个胳肢窝）我的海洋球哪儿去了
好玩的海洋球设计意图：幼儿园的体育教学勾当大多以锤炼和成长幼儿走、跑、跳、投掷、钻爬等全身性大幅度动作及举动能力为内容和方针，对幼儿身体协调性及小关节节制能力的培养较少。鉴于此，我设计了本勾当，旨在让幼儿经由过程摸索夹、运海洋球的过程，提高身体各部位的协调性和节制能力。
身高档要求去选择。不要让宝物去玩那些不适合身高、体质的游乐项目。告诉宝物正确玩乐方式，要排队守秩序，玩耍时不能推别人，也不能打闹。不能在游乐场上乱跑乱窜、做危险动作，如滑滑梯的时候，脚朝下滑，不要从外面的栏杆翻到滑梯上，不要站在秋千上荡秋千等。提醒宝物要有遁藏移动娱乐举措法子的意识，避开其他宝物的抵触触犯。
海洋球池的结构安全耐用，其设计巧妙，色彩和谐，塑料的各个部件的巧妙连络，可给孩子带来安全、欢喜和活跃的感应传染。把健身与娱乐融为一体，按照小伴侣的乐趣欢愉喜爱，精心设计制造各类不合的样式，是一座新型、综合性强的儿童乐园。专门针对儿童爱爬、跳、钻等特点而设计的，其色彩鲜艳，娱乐性强
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