专注力差影响孩子听动统合能力，导致孩子上课跟不上节凑听动统合能力是听觉和动作的协调能力，动作迅速地表现出所听到的指令。听动统合能力在学习上最能体现的就是上课听讲的反应和听写。听动协调能力差的孩子一般做听写练习时跟不上；上课时经常来不及记笔记；团体活动中对游戏规则反应较慢，影响社交。正是这些小问题导致孩子学习成绩差。假如上述行为不及时进行有效的矫正，随着时间的发展、年级的递增，孩子不但整体成绩会下滑，甚至还会产生厌学等后果。因为上课要同时听老师讲、看书本或黑板，还要动手记，并进行记忆和思考，也就是说要同时调动多种感官、完成多项任务。注意力集中了，才能够支配身体各种器官，完成听、说、读、写等任务，只有配合的流畅了，思维才会更活跃。
法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”注意力是一切学习能力的根本, 注意力是最重要的智力因素，是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态；是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。据现代教育学的统计研究表明：大部分孩子的智力水平都差不多，造成孩子学习成绩差异的根本原因之一就在于孩子注意力是否集中，它将直接影响孩子的智力发展和对知识的吸收。
当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静的处理问题，形成稳定的心理素质。当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。