徐工手脑速算教育研究所是中国专业专一唯一的手脑速算研发机构。提出了震感世界的数学启蒙物化理论，从而解决了小学教师难讲清楚、大学教授难讲明白的困扰幼儿数学学习的如什么是5、2+3为什么等于5，数数时数到9为什么孩子不会数了，点数时孩子问什么乱点，7+8时如何思维的问题。学前幼儿只要掌握了10个数形，掌握了加减乘除不同的思维方法和处理信息的方式，在三天之内就可以达到或超过刚上小学二年级的计算能力和数理思维能力的同学。天下文章一大抄，但徐工的物化理论及数形、数元、数理思维图等原创技术不仅教孩子如何去做，更重要的是让孩子在操作中悟出为何要这样做。
徐工物化数学启蒙模式与其他克隆的手脑速算的区别
1、他们克隆的都是96年之前的第四版教材，现在我们到了第八版教材了。克隆的还在用手指算数，所以他们就以珠心算的升级版宣传，实际上与珠心算的差别就是和手指算一样将两档算盘放在手上了。我们用的是思维图算数，手的作用仅仅是笔和纸的作用将数记下来。
2、计算的时候离不开手，在速度和效果上较差。
3、没有数理的思维训练，还是像珠心算一样是一种计算方法。
徐工手脑速算特点：
易学：象学习用电脑键盘计算一样简单易学,三年级的孩子30小时轻松脑算乘除加减不忘：该法的训练一个是大脑忆力的训练，另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。经训练该法形成的是技能，技能一旦掌握，就不会忘记，这就相当于学会了骑自行车，手脑的条件反射一旦形成，就不会忘记。健体：双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育。该法双手并用，活动的幅度大，频率高。对儿童来说刺激了大脑细胞的快速发育，对成年人来说刺激了大脑的血液循环。益智：脑算技术教学大纲指出，脑算可以有效的开发人体的潜能，该法又是通过灵活双手达到快速计算的目的的。手巧心灵早已被人们公认。您可以观察周围儿童，凡是手灵活的儿童大脑一定就聪明。男孩与女孩智力的差别的主要原因也是从小玩的方式不同。紧扣小学教学标准：教材的编排，数字的组成与分解，算式的排列都和小心教学同步衔接。 通过计算来训练数学的包含、分类、分解、合并、归纳、逻辑推理等抽象思维。完善了小学数学中关于除法的定义。使不会乘法口诀的4岁的孩子可以用减法计算两位数的除法。使孩子理解为什么要进位、退位、乘、除等。
工匠铸就品牌诚信成就大业，是徐工及其研究所成功的秘诀。徐工四十年来只做一件事情的工匠精神，将2+3这样的简单问题精打细磨到了极致，作为国家唯一一个专业研究数学启蒙教育的研究所，为中国的数学基础教育领先世界做了巨大的贡献。以至于影响了世界。去年六月四日，欧盟、阿盟等多国大使到中国考察学习中国数学基础教育领先世界的奥秘，徐工成了唯一考察的非政府机构。
该所是数元、数形、智能算理拼玩器的专利持有单位，是数元教育注册商标的持有者。其发明成果不断的被央视、新华社等国内外媒体频频报道，从而铸就了徐工数元教育的强大品牌。
山东徐手工手脑速算教育研究所
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