早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙。但早教班，只是实现的一个场所，换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。
自从当妈以后，对自己和身边妈妈的焦虑感体验极深。家长都害怕孩子输在起跑线上，从怀孕胎教开始，到天价早教，再到昂贵的幼儿园，家长在孩子教育上的投资可谓是大手笔。这些种种的投入，从根本上来说，源自家长心中的焦虑和不自信。
可以说，每一位妈妈都有一套自己的育儿理念，也决定了每位妈妈对待孩子的教育方式不同。关于早教究竟有没有必要，有没有效果？也许是许多妈妈想知道的。有些妈妈看到别的孩子都参加早教，自己家孩子不报早教就会落后；有的妈妈觉得自己在家全职带娃挺好的，没必要参加早教。
对于不同的家庭而言，参加早教的目的不同，意义也就自然不一样。而所有决定中最关键和最重要的一点是家长的育儿理念。不同的育儿理念，决定了是否选择早教，选择何种类型的早教。
我一直认为，在孩子抚育问题上，年轻妈妈与上一代母亲的教育理念有着本质区别，传统的教育理念已不能适应当下孩子成长的需要。在第三代教育问题上往往会出现较大分歧，这也正是诸多家庭矛盾的根源之所在。早教，是这些理念冲突中较为显著的一个。
“宝宝几个月开始上早教课比较合适呢？宝宝现在五个月，宝宝在试听课的时候会感觉前一段时间会配合家，后半段就变得有点不耐烦甚至哭闹，所以一直没有坚持带宝宝来上课，孩子姥姥一辈认为孩子还小，没什么必要去上早教课，那么，究竟让孩子多大去上早教比较好呢？”
相信很多家跟这位妈妈一样，都会有这样的疑问：我们小时候也没有经过专门的训练，但是视力听力嗅觉也没有问题，这是人类发展的自然过程啊！
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