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让孩子提前熟悉校园生活        孩子在上幼小衔接班的时候，可以带他们的孩子去参观几次校园，校园环境，包括学校的操场，教室，如厕所。然后孩子们通常描述的校园生活，如学科，办学形式等，让孩子知道分数。        如果有一个机会，让孩子提前去见老师，满足一个或两个小朋友，这样一个孩子开始上学不会面对陌生的同学和老师和心理压力，从而顺利在新课。
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刚上小学感觉跟幼儿园的模式完全不一样，幼小衔接班三大主修课和其他课程，如果孩子不注意听讲或者是之前基础不好在学校是需要适应一段时间的。给孩子做好幼小衔接以后，孩子的学习基础打的都很牢固，认字拼音以及数学zui好的要是说英语了。每天都有固定的课程让孩子潜移默化的学到很多东西。能让孩子学到更多的知识。
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孩子不愿作业问题怎么办：一、先不要着急,要理解小孩子.刚上小学的孩子,有许多东西需要学习;习惯做作业是要求之一,做不到位是正常的.家长不必那么焦虑,有的孩子适应能力强一些,有的则差一些.先要抱着理解的态度,而不是指责的态度.说到底,我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学,要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情,学得好与不好;作业做得好与坏是要他自己去承受后果的,父母的作用只是引导、启发与提醒,要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理，二、其次要分析孩子为什么不肯做作业,然后再对症解决.三、不能使用暴力或者粗暴的语言,对小孩子不宜管得太细太全.四、要与老师多沟通.一个好老师能够改变一个人的一生.对于低年级的孩子来说,老师的话威力要与家长大许多,所以多与老师沟通才能将孩子引向一个健康的人生轨道.
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幼小衔接要注意什么?
　　1，家长先要摆正心态，幼小衔接教育是为了孩子更好地适应小学生活，而不是为了和其他小朋友作比较。
　　2，幼小衔接教育是从幼儿园中班就开始，并不是说只有幼儿园毕业了才开始，这样会显得措手不及。
　　3，幼小衔接数学教育要以思维训练为主，不能只看孩子会数几个数、会做几个训练题。
　　4，幼小衔接，不是纯粹知识性的衔接，而是生活的自理能力、学习的独立自主能力等方面的衔接。
　　5，幼小衔接的捷径就是从孩子的兴趣下手，激发孩子对小学生活的向往之情。
　　6，并不是说上了小学以后，幼小衔接就算完事了，整个一年级阶段甚至是二年级，都要观察孩子的转变是否顺利，比如学习的接受能力方面，对新的作息时间是否适应，和同学交往是否顺利等等。
　　7，如果孩子幼儿园毕业了才开始进行幼小衔接教育，那也要让孩子劳逸结合。有的家长一想到只有两个月时间了，就会给孩子选报各种辅导班来补救，甚至在家也要看着学习。这样对孩子没有任何好处，暑假还要让孩子以玩为主。
　　8，许多家长总是会将自己的攀比心理延伸到孩子的身上，当孩子刚上小学的时候，就开始与其他的孩子进行横向比较。这样的行为要杜绝，因为一旦开始将注意力放到了分数上，就会给孩子造成许多压力，并且孩子还没有体会到小学生活的乐趣时，就感受到了各种压力的话，就会产生厌学心理。
幼小衔接非常重要，现在也有很多教育机构开办了幼小衔接班，如何选择质量好又信得过的幼小衔接班非常重要，一下四点选班标准供家长参考：
1、办学资质
家长需考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可zheng照，避免误入非法办学机构。
2、学校口碑
选择一所口碑好的学校非常重要！所以报班前要对这所学校有个初步的了解、可以上网查一下这所学校，也可以向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动！
3、师资水平
考察师资水平，家长需要重点考察老师是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的学校，教学水平高，质量有保障。
4、教学环境
教学环境的考察主要是考察教学区的设置是否合理，教学环境硬件设施是否完善，教室面积、大小通风以及教学服务等。

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