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福田全脑早教,全脑培训哪里专业一些?

2018/11/9 11:03:40发布39次查看
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罗湖全脑   
在深圳越来越多的家长反映工作和孩子教育永远是两大争执的话题,很多妈妈毅然辞去工作在家做起了全职太太,亲自参与孩子的成长,这无疑不是一种好现象,但是许多妈妈在选择早教机构的时候就犯迷糊了,早教机构那么多到底哪家才是适合孩子的呢?澳门智慧星为各位宝妈们解答以上问题,澳门智慧星热线:0755-8227-3878
福田全脑早教   
澳门智慧星国际全脑教育中心全脑思维训练营
训练营特色:
1:课程丰富,包括全脑潜能开发课程,音乐律动课程,感统训练课程,蒙氏探索课程,艺术创意课程,阅读与运动课程等。
2.家长指导,导师在课堂上都会对幼儿进行详细的观察,根据幼儿在课堂表现,提供一些非常有针对性的建议给予家长,让家长可以更加轻松地,有效地去引导幼儿。
3.导师经验丰富,每一位导师都具备幼儿全脑潜能开发的执教资格证,并均具备三年以上的教学经验。
训练营目标:
1.通过全脑潜能开发课程训练中积极正面的暗示,快速的闪卡训练以及适合幼儿年龄特点的左右脑游戏,提升幼儿的自信心和认知水平,幼儿的左右脑得到平衡发展。
2.在自由活跃的音乐活动中,幼儿可以自由地发挥自己的想象力,轻松地去感受音乐的魅力,拓展幼儿思维,提高幼儿的听觉辨别能力以及对音乐感知的敏感性。
3.通过蒙氏课程中有序,规范的课程活动,提升幼儿的秩序感,动手能力和专注力。
4.在艺术创意的课程中,课程内容新颖,独特,幼儿可以大胆地发挥自己的想象力与创意,从而提高幼儿的创造力与对艺术的感受能力。
5.通过感统训练和大运动课程,幼儿的前庭平衡觉,本体感,大肌肉将得到训练,从而提高他们的前庭平衡觉与身体协调性。
6.通过阅读课程,培养幼儿对阅读的兴趣,形成良好的阅读习惯,提升他们的语言表达能力。
通过全脑思维训练营,幼儿的语言表达能力,社交能力,智力,对艺术的感受能力,身体运动能力将会得到很大的提升。
入园前必修课
—(1)看看幼儿园的生活
参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方;喂一喂饲养角中的小动物;玩一玩幼儿园里的大型玩具……
要让孩子感觉到,幼儿园是一个美好的地方,知道小朋友在幼儿园中做什么,逐渐建立起“幼儿园”的概念。
—(2)讲讲幼儿园的故事
全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时,故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友,并得出结论:“难怪呀,原来是上了幼儿园呀,宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样,宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
  把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接:“我们宝宝长大了,要到幼儿园里去学本领啦!”让孩子觉得入园是件高兴的事,使等待入园的过程充满了乐趣。
  常常给孩子描述幼儿园的有趣之处,比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话,就对他说:“如果你表现好,才能让你进入幼儿园”。
  还可以利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是学习本领的地方。
(3)玩玩“幼儿园游戏”
  在参观了幼儿园,了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后,在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则,帮助他今后更易于适应。
—(4)交交新朋友
放出去:多带孩子出门接触小朋友,鼓励他主动地和他人进行语言沟通,鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。
  请进来:常请小伙伴们到家里来做客,让孩子当小主人,招待好客人们。
  在孩子正式入园前,最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴,这样,孩子在进入幼儿园时,班级里有熟悉的同伴,孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。
—(5)给爸爸妈妈的特别叮嘱
<1>给孩子一份安心
  不想与爸爸妈妈分开是很多孩子不想上幼儿园的主要原因。上了幼儿园以后,孩子得独自面对、处理问题,很容易产生失落、焦虑与不知所措的感觉。甚至会担心爸爸妈妈不要自己了。所以在孩子入园前,爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系,多陪孩子游戏,听孩子说话,对孩子耐心些、细心些,让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心,并告诉孩子,老师会像爸爸妈妈一样喜欢他的。
  <2>相信孩子,相信老师
  父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心,并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的,他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。
  爸爸妈妈应当坚信:上幼儿园是孩子社会化的重要一步,对孩子的成长有很多好处。孩子有很强的适应能力,只要我们给予适当的帮助,上幼儿园就会是一个快乐的事情。
  其次,相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训,了解幼儿的心理,其中绝大多数是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的激励
<3>家长不可说的话
  “看你这么调皮,送你到幼儿园去,叫老师好好收拾你”;
  “你再不听话,就把你送到幼儿园,让老师把你关起来”;
  “唉!到幼儿园你就没这么开心(自由)了。”
  诸如此类的话,会让孩子感觉幼儿园很黑暗,老师很严厉,从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理;
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