保育员培训包教包会
蒙台梭利教学法是强调儿童和成人截然不同的独立个体，具有自我学习、自我完善的潜能;成人应发现孩子存在的价值，而不是任意将自我意识强加在孩子身上。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。蒙台梭利设计了丰富的教具，但蒙台梭利教育的目的并不是教会孩子如何使用教具，而是籍由教具的操作，协助孩子建构完善的人格。目前随着蒙氏教学法在中国幼教的迅速发展，各地对蒙氏教师的需求也越来越大，北京宏博幼师联合北京师范大学老教授协会推出蒙氏教育教师培训课程，学员结课后可获得北京师范大学老教授协会颁发蒙氏教师证书。
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【数据一】国际化的双语幼儿园成为中国幼教市场发展的主流趋势，据初步统计行业人才缺口近200多万，双语幼师自然成为未来最热门职业。【数据二】随着英语技能的普及，英语专业毕业的人因为没有其他专业知识，就业环境已经很紧张了，要想让自己有很好的发展前途和就业前景，必须找到新的就业渠道，双语幼师就是不错的选择。【数据三】目前北京双语幼师的月薪大概在二到四千元左右，比较好的国际园给出的月薪达到五千元以上。随着社会对双语幼师的渴求，他们的薪水还将看涨。目前随着幼儿英语教学在中国幼教的迅速发展，各地对英语教师的需求也越来越大，北京宏博幼师联合北京师范大学老教授协会推出双语教育教师培训课程，学员结课后可获得北京师范大学老教授协会颁发双语教师证书。
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奥尔夫音乐教育强调充分调动幼儿的音乐学习兴趣，以自然的本性为出发点，诉诸感性，发挥即兴性，幻想性和创造性，使每一个孩子自己动手(脚)去唱，奏，演，跳;要求儿童自己设计音乐(包括伴奏，合奏的安排和创作)。奥尔夫音乐是从朗诵入手的音乐教学，以节奏为基础，重视体感(结合动作)和对音乐的理解与表现。奥尔夫音乐让儿童自己动手来主动地奏乐，而不是只被动地听乐;边唱边作乐，而不是沉闷地一味坐着奏乐;即兴创造性的奏乐，而不是呆板地，机械地奏乐。所以，能充分激发儿童对音乐本能的喜爱，避免了儿童被迫去学音乐的苦恼等弊病。
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