下面的yi个表格是用分数来给三种辅导模式评分，以便清晰的展现各自的优势和劣势。偏科、学习吃力、上课跟不上老师的思路、思想开小差、学习方法不佳，学习习惯不好是初中、高中学生常见的形态，上述方面中的任何yi点，都能致使学生与优xiu擦肩而过。要想与优xiu的学生并肩，shou先要知道优xiu的学生有哪些共性，其次是复制这些共性，zui后是形成yi种习惯。依据对学生的综合测评，量身定制辅导方案，并采用yi线教师“1对1”辅导的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学管理师跟踪服务，监测教学质量。
顺义高中历史培训把招生自主权归还各级学校，把选择权给受教育者。无论是2006年实施的新《义务教育法》，还是去年7月颁发的国家《教育规划纲要》，都明确了政府在义务教育均衡和中高考改革中的责任。由此可见，不在这两方面下工夫，导致了奥数治理的尴尬。可以说，此前宣布对奥数进行zui严厉治理的地方，都是高diao开场草草收场，而学生们还是陷在苦海中。就是治理了奥数班，还会有其他班大量存在，学生的负担并不能减轻因此，政府部门应把精力用在治理的核xin领域，如此，奥数这类培训班才能回归其兴趣的本质。
初中数学培训学校传统家教的师资大部分为在校大学生或研究生，少数是在校教师，yi般都是在学生家里或教师家里进行辅导，特点是价格比较便宜、而且很方便，但是在教学质量、辅导效果、督导性等方面非常欠缺;补习班的师资相对要好些，都是在补习辅导机构以小班形式进行授课，价格也相对便宜，但是在针对性、督导性、学习环境、便捷性等方面也有相当的劣势;而现代的yi对yi个性化辅导则专门是为弥补前两者存在的问题和不足，满足广大学生及家长多方面需求而产生的。
高中历史培训因相关概念受到广泛接受和追捧，yi对yi个性化家教行业呈现井喷态势，各种规模不yi、资质各异的“yi对yi辅导机构”如雨后春笋纷纷推出台前，但部分应势匆忙推出的机构师资力量良莠不齐，有些机构为节约成本只能聘用高等院校学生授课，因老师本身知识结构尚不完善且教学经验不足，所以辅导结果往往差强人意。如今的yi对yi个性化辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。