乐儿园坐落在河东区一号桥高档社区内，是一家以蒙特梭利为主要教学内容的特色私立幼儿园。
幼儿园咨询：
孩子从幼儿园回家，这四句话千万别问！
为人父母都非常关心孩子在幼儿园里的表现，也非常在乎孩子在幼儿园这个小家庭中所面临的挑战，于是当孩子从幼儿园回到家里时，爸爸妈妈们都希望通过与孩子的对话（问询）得到他们想要的答复。
孩子在3—6岁的成长阶段，心智并不成熟，更难以像成年人一样拥有合理的记忆思维和良好的沟通能力。
所以很多时候，不合适的问题对于孩子来说会起到不良的引导作用，从而给孩子的成长带来阻力，也容易与幼儿园产生误会制造矛盾。
那么身为家长，当您的宝贝子女从幼儿园回到家中，哪些话该问哪些话不该问呢？
第1句话：今天学到了什么？
很多家长都喜欢问孩子在幼儿园学到了什么，先从心理方面来说，没有哪个孩子喜欢家长们对在幼儿园里的生活和学习情况刨根问底，就像没有哪个父母希望回到家里之后你的孩子问你今天在公司里都做了什么。
其次是因为孩子并没有良好的语言组织能力，很难通过几句话简单清楚的表达自己在幼儿园里一天的学习和生活情况。
教育部禁止所有的幼儿园学习小学化内容，基本上幼儿园都会以培养孩子良好的习惯、建立健全的人格、培育良好的道德根基作为教育目标，而这些东西作为隐性教育并不像背诗、写一个字那么具有显性效果。
幼儿园的教育方式更多的属于润物细无声，而当家长问出：“今天在幼儿园学到了什么？”，试问孩子怎么会知道如何将自己潜移默化学到的良好品德和习惯展现出来呢？
第二句话：老师喜欢你吗？
当我们的孩子出现一些不好的习惯可能会影响他将来的成长的时候，为人父母可能会通过一些教育方法对其予以纠正，这些教育方法难免严肃，可能让我们的孩子悲伤或哭泣，他甚至会觉得爸妈不够喜欢他，但身为父母怎么会有不喜欢自己的孩子的呢？
所以孩子还小，很多时候并不能判断老师和家长什么样的行为是喜欢他爱他，而什么样的行为是不喜欢他不爱他，那么他的答复可能并不是真实的。
老师如果今天表扬了您的孩子，孩子可能会回答您：“老师喜欢我”，这样的答复算是皆大欢喜，毕竟所有的家长都希望自己的孩子在幼儿园得到老师的关注和认可。
但是如果今天老师批评了孩子，或者在孩子的学习和生活上进行了严肃的指导，孩子因此可能会回答您：“老师不喜欢我。”
那么这个时候，您会怎么想呢？
也许会觉得孩子在幼儿园受到了不公正的待遇，或者会臆测是不是因为自己没有对老师进行好评，这样就为难了孩子也为难了自己，并且让自己站在了幼儿园的对立面，这对孩子的成长有百害而无一利。
第三句话：有人欺负你吗？
每个家长都担心自己的孩子在幼儿园里收到其他小朋友的欺负，但试问那些家里有两个或两个以上孩子的朋友，孩子和孩子之间吵闹的时候多么？我想答复只有一个，多，太多了！
亲兄弟姐妹在家里也会因为零食或者玩具发生矛盾甚至打架，何况是在幼儿园这样一个大集体中呢？
孩子与人交际和沟通的能力基本上都是在冲突中建立起来的。
我们的宝贝在家中说一不二，在幼儿园里却不得不去学会如何平等与人相处，这才是孩子的成长之路啊！
而且，当家长问出这个问题的时候，极易引发孩子的联想，对于孩子而言，哪个小朋友不小心推到了他，或者老师在集体活动时有什么小疏忽，都会被孩子认为是自己受到了欺负，甚至有些孩子还会将梦境和现实混淆，在自己都没有意识的情况下臆测出一些本身并不存在的事情，可是家长如果当了真，矛盾和麻烦就真的来了！
第四句话：你在幼儿园里吃饱了吗？
我们经常为孩子瘦小的身躯却有惊人的食量而感到惊奇，不是吗？
很多小朋友遇到自己喜欢吃的美食的时候经常吃的小肚皮圆滚滚的。因为对于孩子而言，美食的诱惑通常要比自己是否饥饿的判断更具有吸引力。
每个幼儿园都会提前做出这一周的营养膳食安排，每天也会在固定的时间组织孩子们用餐，并且下午还会给孩子们点心。
无论是食谱还是食量都是根据孩子的成长阶段来制定的，上级部门也会有相应的政策要求，所有的食物都是按照人均发放，所以您真的不必担心孩子在幼儿园是否吃饱了！
但是很多家长可能会问，为什么孩子回到家里就要吃的呢？这种时候只有一种可能，就是您的孩子在幼儿园里玩得非常开心，并且消化良好。
幼儿园，美好的童年
云妈说
云妈看两遍哭两遍，我们当下眼里娃的各种幼稚脆弱甚至“无理”，原来一转眼就不再！好好享受这三年吧，多年后你必将发现，幼儿园，是美好的童年。
谨以此文，送给已经或将要入园的小宝贝们，以及你们亲爱的爸爸妈妈。
今天孩子要去参加一年级新生的夏令营，我和爸爸把他送进教室帮他找好座位，旁边的小姑娘是他幼儿园同班同学，两个孩子很开心的聊起来，看也没有看我们一眼。他不知道，妈妈对原来那个稚嫩的小娃娃是多么的不舍。
回想3年前，我们送他进幼儿园的情景，依然历历在目。抽到的床位是上铺，怕他掉下来，让他反复练习好几遍，我还是不放心，又和生活老师不断的关照，吃饭啦，上厕所啦，久久不愿离开，用挑剔的目光打量教室卧室好几遍，看看有没有安全隐患，离开以后又拿着毯子当幌子回去观察孩子的反应。而如今，我只需要转身离开，给他一个放心的背影就好！
娃就读的幼儿园在小区北门外面，每天早晨我们都从西门出去，沿着小区外面的小河走到底右转到学校。小河边有一段台阶，上小班的时候娃总是不肯走正常的台阶，而要走旁边的平台，我在下面接着他，无论时间是否允许，他都要这样要求我。我在抱怨和厌烦中度过了第1年，到了中班，娃再也不走那段平台了，而是奔跑着跳下那段台阶，我突然好想再在下面抱他接他，可是他觉得这样已经没什么意思了。
而放学的时候，如果我去接放学，我们会从东门走一段崎岖的路，路上有小树林，有小石堆，他可以在小树林捡一些树枝，照着树干乱打一气，也可以把小石堆作为攀爬的对象，完成一次小小的攀登，然后站在顶上，开心的大喊：“妈妈，你看”。也许以后还有机会做这样的事情，但他也会觉得幼稚吧。
“7点，在我的三催四请下，孩子终于爬起来了。第1件事情不是赶紧洗脸刷牙吃早饭，而是站在门口让我把头转到一边不看他，然后一边说‘不要看，不要看’，一边跑到床边蹲下藏起来。我立刻明白，他想跟我玩捉迷藏。”
这三年每天都上演着这样的故事，我有时候会说“傻瓜，屁股都看到了，还藏，还不去刷牙洗脸，又要迟到了，你知不知道你每天都是后几个到学校，每天早上都这样，还要跟你说多少遍，balabala”，有时候我也会真的跟他玩一下这个游戏，我东找西找，像笨拙的大象一样，1分钟以后才“发现”他，孩子已经笑得不行。这时候，我其实仍然很勉强，心里一直在说，“这不是我，这么弱智都是为了孩子”。但是，今天8点要到小学，他没有任何迟疑的爬起来穿衣服，吃饭，不再跟我玩弱智的游戏，我反倒想起这些“可笑”的游戏了。
曾经孩子总是在我不想出去的时候，要去湖边玩耍，要去爬屋顶，那时候真的想拒绝，不去了吧，就在家玩玩具，我一次一次压住了这种情绪，无聊的陪着他在小区游荡，陪他玩不太“干净”的游戏。而如今，他也渐渐对这些事情失去了兴趣，或者找到了新的活动代替，而只说，“妈妈，你先回去，我玩会儿就回来”。
幼儿园三年也是我们一起做手工、一起玩游戏、一起读故事的三年。曾经我也为每天晚上如何陪玩烦恼，为找不到新的游戏烦恼，为每晚要读12本托马斯烦恼……而如今，他可以自己独立完成各种造型的拼搭，可以自己模拟疯狂小鸟的场景，可以自己读完一本绘本，我只需要在旁边时不时回答一些提问，再也不需要我来安排游戏的内容。
童年之所以珍贵，是因为它短暂且不可复制。那么对孩子来说，我们应该做的是什么？是认识了多少汉字，多少英文单词，还是会了几个100以内的加减法，亦或是钢琴到了几级，游泳有没有学会？我觉得是陪伴，无论是陪玩，陪读，用尽量多的时间填满这三年的日日夜夜，是父母送给孩子珍贵的礼物，也是我这一生宝贵的财富！！
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