幼儿的认知特点是理解能力弱，模仿能力强。而传统钢琴教学一开始就让孩子开始学繁杂、枯燥的识谱知识，显然是违背自然规律的，这也是很多孩子无法坚持学钢琴或者无法学好钢琴的根本原因。模仿是孩子的天性，所有的孩子都是靠模仿先学会说话，后学会识字的。我们为什么不利用孩子这一天性进行钢琴启蒙教学呢？孩子学说话是模仿教学，学英语是模仿教学，学舞蹈是模仿教学，学画画是模仿教学……那么，学钢琴同样可以！布伦德尔钢琴启蒙教学法就是利用好了孩子这一特点，扬长避短，创造性的编写了一套方法科学的儿童钢琴启蒙教程。
迅速体现学的果的神奇教学法；由于布伦德尔钢琴教学法在教学过程中将各个知识点和技巧化繁为简，化难为易，各个击破，将传统教学法12个月的训练浓缩到4个月的教程当中，在迅速体现学的效果的同时，为孩子的视奏能力，音乐表达能力和基本功打下坚实的基础。孩子开心的教学法；开心学的是布伦德尔钢琴教学法的核心和精髓。布伦德尔钢琴教学法采用孩子最喜欢的旋律和歌曲作为教学内容，运用趣味极浓的教学方法，重视音乐情感的表达，让孩子跟唱跟弹，玩出好听的音乐，开心前进。
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