以这种模式为主的机构，都不同程度地遇到了挫折。然而，当暴利时期过去，被暴利吸引而来的竞争者们纷纷离场，在这个低利润率的市场上，专业性的机构都在摸索，凭借什么优势才可以脱颖而出。yi对yi辅导不算很好的商业模式，有很多缺陷，这些缺陷阻止了yi些资本和企业再进入这个行业。在中国经济发达、教育资源丰富的区域市场，都有强势的“yi对yi”辅导机构占据着，主要机构的直营学习中xin都超过了100家。
顺义初中数学培训纵观课外补习纠纷，其中大部分是消费者对补习效果不满意造成的，yi对yi教师教学质量得不到保证是造成纠纷的重要原因。试问，yi对yi的任课教师都来自何方?据笔者对北京yi对yi机构的了解，yi对yi教师来自于在校教师人数较少(市教委严令在职教师不得课外授课)，相当yi批来自外省市的初、高中老师充当了主力尤其在北京更为明显。这些教师以东北、河北籍教师居多，其中不乏有教学高手。在yi对yi 行业中优xiu的教师收入可观这也是诱惑教师走入这个行业的原因。
教育好的初中数学培训把招生自主权归还各级学校，把选择权给受教育者。无论是2006年实施的新《义务教育法》，还是去年7月颁发的国家《教育规划纲要》，都明确了政府在义务教育均衡和中高考改革中的责任。由此可见，不在这两方面下工夫，导致了奥数治理的尴尬。可以说，此前宣布对奥数进行zui严厉治理的地方，都是高diao开场草草收场，而学生们还是陷在苦海中。就是治理了奥数班，还会有其他班大量存在，学生的负担并不能减轻因此，政府部门应把精力用在治理的核xin领域，如此，奥数这类培训班才能回归其兴趣的本质。
初中数学培训总结反思平时的总结反思可为考试时快su准确提取解题思路带来方便。十五、意群训练帮助学生扩大阅读视幅广度，提高眼脑直映能力，缩短思维转化时间。十六、词汇歼灭战学生对参加补习的目的分析，主要是“升学压力”带来的;其次是“补习差科”占了 31%，而“培优需求”只有 9%，可见学生补习的目的是“补差”而非“培优”。另外，家长和教师的要求分别占27%和23%，所占的比例也不小。