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早教教育的基本原则:以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到zui大的学习效果。教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。完全人格的培养。幼教的zui大目的是协助孩子正常化。
如何选择早教机构?目前市场上早教机构越来越多,良莠不齐,家长为孩子选择机构需要谨慎,安全、温馨的环境 , 为适应当前教育事业的发展需要,规范各级各类当前教育机构办学和设施设备、教玩具的设备和使用行为,对学前教育机构的装备安全及设施设备、教玩具设备登都提出了明确的要求。家长在挑选早教中心的时候,不要只是看装修是否华丽、新颖,而应该开绿活动环境是否安全、温馨,是否能满足宝宝和成人的需要,是否有利于成人的观察和照料,是否能让宝宝在游戏中学习。
拉斯科教育课程介绍:激发创作欲望年龄段:42m——5y(三周岁半到5周岁)
有了前2个阶段的基础,要学会综合运用各种材料,通过不断完善作品的形式来表现想法,充分开发
想象力和创造力。引入国画和童话剧的表现形式,不仅可以调控情绪,还能丰富了孩子的表现形式,通过不断的激励让
幼儿体会创作带来的成就感。
拉斯科课程十大益处:
欣赏美的能力、观察力
语言表达、社会性认识
自我理性认识、积极表现
情绪调节、想象力的丰富
乐观向上的个性、手眼协调能力发展
拉斯科教育课程介绍:lascaux的课程是一套专门为18个月-7周岁的中国儿童设计的艺术创意思维课程,以多感官体验为教学方法,通过全世界多文化主题引领入课程情景,用生活中常见的各种各样的两千多种材料,在专业的指导师引导下,去感受,游戏创作。level1,通过艺术涂鸦课程,帮助幼儿建立材料单色初级认识,丰富感官体验,调动好奇心,增进探索欲望。level2,通过五感体验,了解周边材料的本质,培养幼儿对身边事物的观察能力,帮助幼儿建立多角度观察事物的习惯和立体空间感。level3让幼儿学会综合运用各种材料,通过不断完善作品的形式表现和想法,充分开发想象力。level4,通过指导师的专业引导使幼儿达到创新想法和语言表达能力的发展平衡,不但要有独特的想法,还要学会表象想法,让别人理解自己的观点。level5,创设多元艺术表现平台,创设全世界多文化主题领入课程情景,通过各种艺术形式提高幼儿审美能力,力求作品表现的完善。
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