秋季全日制托班
明确目的能有效地集中幼儿的注意因为注意是为任务服务的，所以要想使幼儿的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。
如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中，好动不安，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，甚至有些笨手笨脚。表现在学习上，主要是注意力不集中、上课不专心、爱做小动作、喜欢捉弄人、浮躁。上课不自觉的下位子走动，扭动身体，控制不住自己的手和嘴，不听指挥、不会做操、不爱写字和读书。喜欢爬高、绕圈子跑、旋转不晕，怕走平衡木等。
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而游戏中，蕴含了更深的教育内涵。交换环节，小朋友要想办法去跟对方做良好的沟通，为自己换取更多的“装饰材料”；随后的“衣服装饰”环节，则立足于发展孩子的想象力、创造力和动手实操能力；而每堂课必备的上台演讲环节，一是帮助孩子整理了思路，二是提高了语言表达能力，更重要的是孩子的自信、勇敢不知不觉也锻炼出来了。
与父母关系紧张，很多父母与孩子疏远，常用暴力手段对待孩子，这样的孩子会在父母让他学习的时候产生反抗心理，故意在上课时不集中注意力，这是一种默默的消极反抗。改变这种注意力不集中的方法只有家长改变与伴侣的关系。
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注意力是所有能力的基础,也就是我们所说的专注力,专心注意的含义,所以注意力是一切能力之本。良好的专注力是学习成功的youxiu保障,根据教育专家diaocha研究,98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那为何在100个孩子当中,成绩怎么悬殊那么大呢?主要的原因是注意力不集中,上课没有听进去。如果孩子不能将注意力集中于一件事，经常不由自主地从一个事物转移到另一事物上。这种行为习惯一旦养成，将对孩子以后的学习、生活造成巨大影响。所以，在家庭教育中要十分注意培养孩子的专注力。
适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。所以家长要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。