“言必信，行必果”深圳市博艺国际教育斥资千万，精心打造艺言艺行——以文化艺术课程为轴心的素质教育综合体。我们致力于让每个喜欢美术的孩子更好的学习美术和提升，我们承诺，制定优质的教学方案来为您的孩子教学，使孩子能有更好的进步。
声音的训练是整体性的，可从四方面入手：
①歌唱的呼吸：
歌唱所需要的呼吸要求有一定深度的支持点，既流畅、自然又灵活松弛，要学会始终支撑、保持住气息；
②正确的起音：
歌唱发声中,良好的起音是声门闭合、挡气和气息通过声门并振动声带这两方面恰如其分的配合，喉头应向下挡气发声，声音结实、明亮、而又有弹性；
③歌唱的共鸣：
演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主，演唱者在演唱作品时应具有整体共鸣的效果。
④咬字吐字训练：
要求“字正腔圆”，在把字咬准吐清的前提下，保证歌唱的共鸣和旋律的流畅。通过训练获得了好的声音，才刚刚是声乐表现的基础的基础，能够游刃有余的运用好声音才是关键的一步。
声音的表现力与情感的表现力是相互独立相互统一又密不可分的。好的优质的作品只有投入情真意切的演唱，才能赋予作品永恒的生命力，使作品更加的丰富多彩，因此，情感的表现力尤为重要，甚至高于声音表现力的培养，自然情感表现力的培养相比较情感表现力的培养也显得更加的复杂。
学声乐培养感受和鉴赏音乐的能力，音乐感受力指人们内心对音乐的直观反映，是一种深入体验、感觉和理解音乐并把它表现出来的特殊能力。音乐作品是由旋律、节奏、织体、音高、音色、速度等一些基本要素组成的，声乐艺术，是建立在全面的音乐艺术修养之中的。