孩子的智力发育训练，在日常生活中家长们只要安排得当，无需专门训练。比如，在孩子吃零食的时候，你手拿一块饼干递给他，你只需要把饼干拿到与眼睛齐高的水平，并问他是否喜欢。同理你也可以利用给孩子递玩具，纸巾，图书，餐具等机会来练习。游戏即儿童通过直接经验而进行的学习，其是有效的，并且主题zui好是满足儿童需要和兴趣的。爱游戏是儿童的天性，这对于封闭症儿童来说也是不可忽视的一门必修课。同时在游戏中儿童的社交技巧也会大大的提高。每当你发现孩子在谈话中看着你，你要朝他微笑并赞扬他。你的赞赏和夸张的表情也可以吸引孩子的注意力，通过你的态度和情绪让他了解自己行为的力量。当孩子对你提出任何要求的时候，不要立即反应。
智力发育迟缓
游戏是智力低下的儿童喜闻乐见的活动方式，他们的生活离不开游戏，游戏可以使智力低下的孩子们的内心冲动得以体现，使幼儿兴奋、愉快幸福和内心的满足，在游戏中能体现幼儿的积极性、自主性和创造性。对于智力低下的孩子要选择适合小班年龄的教学内容，使之游戏化。低年级中重度智力低下的儿童受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画的兴趣。
智力发育迟缓
家长们在一起还可互帮互学，利用课余时间帮助孩子学习如何交往，如何与人分享玩具和食品，如何在一块玩，这对他们尽早融入社会大有帮助。切不可把宝贵的时间浪费在闲谈中。家长们在训练时，要注意孩子们的每一个动作和行为，让孩子能明白每一步的要求：做什么，如何做，做多久，做完可以干什么）帮助孩子逐渐适应外界环境；帮助孩子培养兴趣爱好；音乐、体育、画画、写字、手工、学习玩耍都要兼顾，小龄孩子要有更多游戏时间。
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