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随着年龄的增大,母语日益流利与完善,每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语,特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时,他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量,接受所学语言。其结果往往会觉得外语的某些现象奇怪,难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比,儿童的母语语言习惯还没养成或完全养成,所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。
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考虑中教还是外交?家长没有没有必要盲目去追求外交,孩子在没有英语基础的时候,一味的考虑外交,可能是孩子更加不喜欢英语,因为孩子听不懂,外交说什么他都不知道,会让孩 子越加的不敢发言,从而没有兴趣学习英语,白花了钱,还没有效果。前期应考虑中教,让孩子听得懂,更符合中国人的学习习惯,教授英语发音、语法小技巧的时 候,孩子更容易理解,家长也能够及时和中教孩子的学习进度,等孩子打下yi定的英文基础,让孩子对英语学习充满兴趣,再考虑外教。
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杭州维林思维英语一直专注于孩子理解英语并学会开口说话。维林教育知道,相比阅读和写作,英语理解和口语是完全不同的技能。在学校里,老师只知道如何通过阅读与写作来教学。杭州维林思维英语的突破在于让孩子在学会阅读和写作之前就学会英语理解和口语,正如他们学会母语一样。杭州维林思维英语信念一直都是zui大程度地开发各年龄段儿童的学习能力,为他们制作一流的学习课程。
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