传统意义上的绘画学龄前的儿童只是教师画好之后教孩子来涂色。上学的孩子也只是教师把画好的挂图要孩子来一味的模仿。正处于大脑发育最迅速的少儿来说并没有起到开发智力的作用。新艺代的美术课程是遵循儿童心理学生理学脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力的开发及想象力与绘画教学相结合，以“绘画是孩子的第二语言”，抓住了3-12岁少儿思维创意的关键阶段，打造出一种全新的绘画模式
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本专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。
通过学习，可以具备以下几方面的能力：
1．掌握科学的书法教育理论、教学方法，具有开展书法教学的能力，能胜任各类学校的书法教学工作；
2．具备较高的文化素养，掌握一定的而信息技术应用能力，身背趣味高雅，文化视野开阔；
3．初步懂得一门外语，同时具备较强的古汉语阅读能力；
4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的学习能力；
5．了解本专业的理论动态和发展趋向。
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