学校将根据专业发展规划，逐步建设校内高尔夫训练基地、标准的实操客房和中西餐厅、高标准配置机房、电子阅览室、舞蹈室、画室、设计工作室、语音室。并结合专业布局。配套珠三角地区有特色的专科和养老机构，实时引进国外优越医疗机构，大力发展校企一体实训基地。
在对学生的调查中，有这样一个现象：学生喜欢哪个老师，哪个老师所带的科的成绩便明显好一些，而很多学生也反应不爱听课的原因之一有：不喜欢上课的老师。由此可以看出：教师的教学效果和师生之间的关系有着很大的影响，师生关系和谐融洽，教学活动就很容易地开展。反之，教学难以进行，并且教学效果也很差。
目前，因为“考大学”的观念先入为主，社会以及家长心目对职业教育还存在偏见，基于这种心理，家长会通过各种途径让自己的孩子上普高，总认为上普高考大学才是正路。而只有在成绩不好，想尽办法都没办法上普高时，才会无可奈何的选择中职学校。而这些学生便从一开始就会觉得自己低人一等，心理上普遍会感到自卑。
而要改变这种心理，必须要有人站出来对学生进行开导，而这个人就是我们职业学校的老师，作为教师首先要肯定这些学生，对他们的态度要温和，和他们交流要谦虚，和他们相处要平等、友好，给学生自我展现的机会，发挥他们的特点。与学生平等相处、共同探讨、携手进步，让学生感受到自己才是学习的主人，才会主动地去学习知识，主动地接受教师的教育。师生相互尊重，让学生感到在人格上自己和老师是平等的人，把教师当成自己的朋友，这样学生才会走出自卑心理，走上正常求知的道路。
中职学生缺点比较明显：基础差，自制力弱，但是也有其优点：性格比较开朗，同学关系处理得好，动手能力强。中职教师要拥有一双慧眼，当发现了学生做得好的方面，就应该适当的表扬他们，鼓励他们。当发现他们做的不好的方面，就应该以师者的身份指出来，帮助其改正，而不应一味的指责。这样，学生既会把老师当成自己人生道路上的师者，也会将老师当成自己的知己，而老师就会有单一的管制者身份变为亦师亦友的双重身份。
惠州市华达技工学校
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