孩子的生命中有一个神奇的现实：出生伊始，他就能够分辨所有人类的语音，接受世界上所有的语言；从只会哇哇啼哭到基本掌握自己的母语，只需用他生命最初的短短两三年，无论这种语言有多么复杂！这个神奇的能力究竟是什么呢？
天生装着“语言学xi器”
越来越多的研究不断证实，人类进化的结果决定了孩子一出生就具备了语言学xi机制。而且，从孩子一出生，这种机制就开始像成人的语言机制一样在“工作”了。
神经基础决定了孩子具有先天的语言学xi的能力，为语言的学xi提供了客观的物质基础。
大脑的可塑性：让孩子拥有像学母语一样学xi外语的能力！
孩子之所以具有很强的语言学xi能力，这与大脑的可塑性有关。新生儿能够分辨出世界上所有语言的语音和音素，甚至是最偏远地方的方言。
在出生时，日本的新生儿完全有能力区分“l”和“r”，而“r”这个音在日语里是不存在的。但几个月过后，婴儿便失去了对母语中不存在的音素的识别能力。1岁的日本婴儿已经不能区分“l”和“r”。他考虑周全的大脑已经拒绝塞进那些他不需要的语音。xi同样受大脑神经基础和语言经验的影响。研究表明，童年早期时如果xi得一种以上的语言，则所学会的语言的大脑区域与学xi母语所占区域相同（左脑），如果后来学xi第二语言，那么它就会占用另外的脑区（两侧脑区）。
语言学xi敏感期：3~12岁
人的一生都具有学xi英语的能力，大脑的可塑性可使其作出调整，接受新的语言。但是，由于对非母语因素的识别和发现的能力随着年龄增长而减退，在人生中后期学会英语的人，在讲英语时通常可以听得出明显的口音。
一般来说，3~12岁是孩子学xi第二语言的敏感期。这就是为什么一个没有一点儿英语基础的孩子到了英语国家，用不了多久，英语会比学xi了很多年的父母说得还地道。
小语言家的沉默期
小家伙开始学xi英文了，这是一件多么激动人心的事情啊。像教学母语一样，请始终保持您的耐心与鼓励！
不要给您的孩子施加英文学xi的压力。比如，让孩子把看到的中文翻译成英文，在亲戚面前“表演”说英文，或者遇到外国人逼孩子说英文等。
不要期望您的孩子能够迅速地开始讲英文。所有的语言学xi者都会经历这个阶段——“沉默期”。
为未来插上语言的翅膀
阅读莎士比亚原著，真正欣赏另一种文化的魅力，做有全球眼光的世界公民……未来，孩子的人生可以如此丰富。
除了日常沟通，还能用英文来思维。将英语作为专业工作语言，无障碍地与另一种文化背景的人讨论深奥的数学、科学等领域的话题，甚至完成全英文的学术项目。
相信你的“小语言家”，他真的能做到！从现在起，为他插上语言的翅膀！
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