首先从护理的定义来说：1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这点定义可以引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。没有理由能够否认护理对人的健康所做的贡献。第二从护理的起源来讲：自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。远古人在与自然的搏斗中，经受了猛兽的伤害和恶劣自然环境的摧残，自我保护成为第.一需要。初始的家庭或自我护理意识成为抚育生命成长的摇篮，它伴随着人类的存在和人类对自然的认识而发展。
其次在历史的发展进程中，护理一直不间断的被使用到：古代护理、近代护理。我国近代护理学是随西医的传入而起始的。中国人民解放军的护理工作始于土地革命战争年代。
第三从护理的内容以及级别上来讲，护理是社会发展必不可少的：
1.特别护理bing人bing情危重，需随时观察，以便进行抢救。如严重创伤、大手.术后、器官移植等。
2.护理bing人bing情危重，需绝.对卧床休息。如大手.术后、休克、昏迷、瘫痪等。
3.护理bing人bing情较重，生活不能自理。如大手.术后bing情稳定者等。
4.护理bing人bing情较轻，生活基本能自理。如一般慢性bing、疾bing恢复期等。
第四从护理的教育与发展需求来讲：
目前我国的护理教育形成了以培养专业基础扎实、知识结构合理、业务能力强的综合性高级护理人才的教育目标。我们要实现这个目标，必须认真借鉴我国护理教育发展80多年的得与失，切实立足于我国护理教育的现状，放眼于未来。迫切要求大力推广高等护理教育，培养一批具备高素质的新一.代护理科技工作者。
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国.门、迈向国际市场就业的机会。
综合以上几点，护理专业的前景广阔，只要具备专业的护理知识和才干，护理专业的就业问题不构成问题。

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