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近几年去日本留学旅游的人越来越多，大家学习日语的理由也有各种各样，其中有相当一部分的人是因为喜欢动漫喜欢看日剧或者喜欢日文独特的文化等等原因而开始想要学习这门语言。我们都说，兴趣是好的导师。兴趣是促使自己学习的推动力。学习语言，有相应的兴趣是非常好的，那我们应该怎样通过自己的兴趣更好地学习日语呢？
想 必大家都有在背单词吧。当我们利用教材学习日语的时候，通过学习课文来记忆单词，课后还要花时间背单词。有时候，嫌拿着书背麻烦，还可以用里的各种背 单词app来背。但是背着背着，有些同学未免会觉得有些枯燥乏味，这时候该怎么办？其实现在越来越多的字幕组已经开始做中日文双语字幕了，当我们看动漫日 剧的时候，可以把自己感兴趣的单词或者台词记下来，然后再查查它们的意思，用一个特别的本子整合起来，加深对它们的印象，下次再看别的动漫或者日剧的时候 即使不看字幕也能懂它的意思了。这样比单单背教科书上的单词好在可以拓宽我们的知识面，而且以后追剧的时候听到自己认识的词了更有成就感了。
对于很多因为兴趣而学习日语的学生来说，语法往往是困扰他们的一个点。系统地学习语法，学以致用是关键。选择一套适合自己的教材，一本语法书，每学一段时间，回顾梳理学过的语法点，是必不可少的。
任何一门语言，我们学习的目的都是为了使用。因为很多学生接触了大部分的动漫日剧，长期的耳濡目染，可以提升我们的语感，给我们开口说日语带来的优势。要提高口语，就要大胆地开口说，好找到能一起练口语的小伙伴。
教材的选定（包括副教材）。市场上用“标准日本语”（或新版）的学校为多见，不是说这套教材不好，而是现在为了更好与日本国内的语言学校及日本语教育不断更新相符合、选择新、流行、科学的国外（日本)教材，应该来讲是佳的选择。当然这与日语讲师的水平有着直接的关系。笔者就曾经遇到过这样的事情，有的日语讲师初级课程他还能应付、到了中高级阶段连他自己都吃不透中高级的教材，更何况让去教学生。讲师的“质量”。有一些广告词写着“我校中国籍某某教师日本语能力考试一级”，想想都有一些可笑。那只能证明这位老师过了日本语能力考试一级、仅此而已。老师是要教日语的、而且终要让自己的学生考过或达到日本语能力考试一级水平的。先我是中国人、母语就是中国话，而且一直到大学毕业接受教育的语言就是中文，难道我就能教中文了吗？只有一个“不可能”，不过在语言沙龙里给外国人当陪练还可以。毕竟教学是另外一回事、它需要教育技巧等、所以我们要称之为“老师”。还有就是日籍讲师，也不是说是个日本人就能成“日籍日本语专家”了。道理同上。
其实随着近几天我国与日本之间的经济贸易发展，越来越多的日企开始进入我国进行大规模发展，而我国也有众多的公司和日本拥有了相当大的业务往来，这样的局面就使得这些公司对日语专业人才的需求量变的越来越大。而不管是国企还是外企，对日语国际一级人员都提供好的职位和福利待遇，甚至有些公司只要我们拥有日语国际二级的证书就能够让我们获得一份满意的职位，学日语的前途可见一斑。
而旅游行业所需要的日语专业人才也是相当理想的，由于目前我们旅游行业比较缺乏日语人才，不管是现在，还是以后，日语人才所拥有的待遇都不容小觑。
但并不是说我们拥有了日语国际证书就可以将这份工作稳稳的拿到手，只要还是看我们自己的日语实际运用能力。如果想要自己拥有相当完善的日语实际运用能力，对于所进行日语学习的日语培训机构的选择就成为了重要的因素。当然也离不开自己的努力。
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